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동의 의사소통기능 습득에 미치는 효과, 한국언어청각임상학회, 2001
김재은·이성진, 장애아의 지도, 유아교육전서 7, 서울 : 배영사, 1979
이규식 외 2인, 중도중복장애아 재택순회 교육, 대구대학교출판부, 1999
조윤경, 장애아 보육의 바람직한
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청각장애?정신지체?정신장애 등)을 대상으로 다양한 지원을 통하여 현장실습실시, 표준사업장 설치, 중증장애인의 일반고용을 유도하는 직업영역확대 사업 수행, ⑥ 공단을 중심으로 직업재활실시기관간 효율적인 업무연계를 통해 장애인에
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재활과학연구소, 특수교육 및 재활의 동향과 전망, 제16회 특수교육 및 재활가학 전문가 초청 국제학술심포지움 자료, 1998
최영하, 정신박약아의 놀이지도, 서울, 형설출판사, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 정의와 대상
1. 특
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재활시설 개선방안 연구
* 한국장애인고용촉진공단/1996, 청각장애인의 고용관리방안
* 한국 장애인고용촉진 공단/1994, 장애인고용 촉진 세미나 - 한국 장애인고용촉진공단
* 한국재활재단/1996, 한국장애인 복지 변천사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애
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청각장애아의 불안특성 및 자아개념과 학업성취도, 고려대학교 교육대학원
이성실(1993), 시각장애 학생과 정안학생이 사용하는 학습전략의 차이, 부산대학교 교육대학원
양춘(1998), 사회학개론, 서울 : 민영사
임안수(2000), 시각장애아 교육 기
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재활협회 : http://www.rikorea.or.kr Ⅰ. 서 론
1-1. 특수교육과 공학의 만남
1-2. 보조공학 용어의 정의
1-3. 보편적 설계와 적용
1-4. 컴퓨터 보조교육(CAI) 활용의 장점
Ⅱ. 본 론
2-1. 보조공학의 활용분야에 따른 분류
2-2. 특수교육에서 사용되
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재활사업 현황과 대책 / 재활연구
신미영(1996) / 지체장애 특수학교 직업교육 실태 및 개선방향에 관한 연구 / 공주대학교 교육대학원 석사학위논문
이준우 역(1997) / 장애인을 책임지는 사회 / 여수룬
이상욱(1999) / 청각장애인의 직업영역과 그
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청각중추에 이르는 청각전도로에 이상이 생긴 상태를 말한다. 약물이나 수술로 치료로 회복될 수 없으므로 반드시 보청기를 사용하여 적절한 교육을 받아야 한다. 기도청력과 골도청력이 거의 같은 정도로 저하된다
혼합성 난청 (mixed hearing
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장애아 진로지도의 의의(최중옥 외, 1997)
2. 장애학생 진로지도의 특성(박희찬, 1995)
3. 특수학교 진로교육의 문제점
4. 장애학생 진로교육의 방향(박희찬, 1995)
1) 교육내용의 체계화
2) 진로교육 방법의 다양화
3) 전환기 교육의 강조
4) 직업
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재활, 대한청각학회, 2008
이필상 외 1명 : 보청기 및 인공와우 착용아의 어음변별력과 어음명료도의 상관관계, 한국재활과학회, 2005
장순석 외 2명 : 지향성 보청기 성능 검사 장치 개발, 대한기계학회, 2005
홍성화 : 보청기의 원리와 기본 구조,
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