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관계는 빈번하고 즐거운 교제를 촉진시킨다. 이외에도 사적
인 특성의 일치성이나 인종, 성, 민족집단, 유사성 그리고 편리한 교통
도 동년배집단의 형성에 영향을 미치는 요인이다. I. 청년기의 동조성
II. 동년배집단의 사회적 상황
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김혜수 공저
청소년 심리학 - 한국 청소년 개발원 편 청년기의 지적, 인지적 변화
1. 지능의 정의
2. 지적 발달의 심리측정적 조망
(3) 지능의 발달적 패턴
4. 지능과 정보처리
5. 사회적 맥락에서의 인지의 역할
6. 창의성
7. 환경 조건
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관계와 비교해 볼 때, 청년들의 친구관계는 더 강력하고, 풍부하고
더 성숙해진다.
청년기의 친구관계는 대체로 다음과 같은 기능을 한다.
동년배 친구관계의 기능 목차
동년배관계
I. 동년배의 의미
II. 동년배집단의 특성
1. 자율
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관계
2. 인간발달 단계
(1) 태아기
(2) 영아기
(3) 걸음마기 (만 2-4세)
(4) 학령전기 (만 4-6세)
(5) 아동기 (만 6/7-12세)
(6) 청소년기
(7) 청년기 (18/19세-29세)
(8) 장년기 (30세-65세)
(9) 노년기
III. 결론
* 참고자료
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관계
2. 인간발달 단계
(1) 태아기
(2) 영아기
(3) 걸음마기 (만 2-4세)
(4) 학령전기 (만 4-6세)
(5) 아동기 (만 6/7-12세)
(6) 청소년기
(7) 청년기 (18/19세-29세)
(8) 장년기 (30세-65세)
(9) 노년기
III. 결론
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