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상담에서 내담자의 자기개방 과정에 관한 질적연구, 한국교원대학교 대학원. 6. 이찬원(2007), 교회 청소년을 위한 집단상담 적용 연구, 고신대학교 대학원. 7. 최정선(2004), 집단상담이 자기존중감에 미치는 효과 메타분석, 한국교원대학교 교육
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  • 등록일 2022.10.19
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제1장 집단상담이란? 1. 집단상담의 정의 1) 집단상담 ① 주로 각 급 학교, 대학의 상담센터, 쉼터, 지역의 정신건강센터, 병원 등에서 실시되고 있음 ② 상담자들은 개인의 심리적인 문제를 예방하고 치료하기 위해서 여러 종류의 상담집단을
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집단상담의 효과\", 이화여대석사논문, 1987. 이윤구, 「청소년 심리학」, 한국 청소년 연구원, 1992. 이장호·김정희, 「집단상담의 원리와 실제」, 법문사, 1993. 이희철, \"자살생각과 숨은 비행의 공통기제 : 청소년의 인지적 몰락을 중심으로\",
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청소년 대화의 광장, 1993. 박성주. 「인지상담기법 심화과정 연구개발 및 보급」. 서울: 청소년 대화의 광장, 1995. 이만홍. 「자살」. 서울: 두란노서원, 1991. 이윤구. 「청소년 심리학」. 서울: 한국 청소년 연구원, 1992. 이장호, 김정희. 「집단
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집단상담의 효과\", 이화여대석사논문, 1987. 10. 이윤구, 「청소년 심리학」, 한국 청소년 연구원, 1992. 11. 이장호·김정희, 「집단상담의 원리와 실제」, 법문사, 1993. 12. 이희철, \"자살생각과 숨은 비행의 공통기제 : 청소년의 인지적 몰락을 중
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논문 164건

교육활동 방안­2001 경일 여자고등학교 학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북­2004 황경식 헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000 창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997. http://www.youth.go.kr/main/default.htm (
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  • 발행일 2008.10.21
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청소년 범죄의 현황 1. 범죄유형별 현황 2. 연령별 환황 3. 남녀별 현황 4. 동기별 현황 5. 교육정도별 현황 6. 가족관계별 현황 7. 전과별 현황 제 2 절 청소년 범죄의 특성 1. 범죄의 집단화 2. 범죄 연령의 저하
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  • 발행일 2007.12.18
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청소년의 정의 Ⅲ. 장애청소년 현황 1. 장애인 학교 취학자 수 2. 장애청소년 진로 현황 3. 성별, 연령별 장애청소년 인구 Ⅳ. 장애청소년의 생활 실태 및 복지 욕구 1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구 1) 기초 생활 실태 및
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  • 발행일 2010.08.06
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청소년 문제행동 연구의 이론 1. 문제행동이론 2. 생태체계이론 Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인 1. 문제행동 2. 개인 3. 가족 4. 또래 5. 학교 Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해 1. 약물남용에 대한 일반
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  • 발행일 2012.10.10
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기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000 이명화, \"한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육
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  • 발행일 2008.03.07
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취업자료 209건

교육기관에서 강의 및 워크숍을 진행하며, 상담자의 전문성 강화와 상담 기술 향상에 기여하겠습니다. 최신 상담 기법과 치료법을 지속적으로 탐구하고, 상담 효과성 검증 및 프로그램 개발 연구를 통해 학문적 기초를 확립하는 데 힘쓰겠습
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상담 접근성이 낮은 계층에게 정기적인 상담 서비스와 심리 교육을 제공함으로써, 보다 건강한 사회로 나아가는 데 기여하고자 합니다. 이를 위해 상담심리 분야의 이론적 연구는 물론, 집단상담, 위기개입, 트라우마 회복 등 실무적 역량을
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상담의 틀을 익히고, 자기이해의 중요성에 대해 고민해보는 계기를 갖기도 했습니다. 대외적으로는 심리상담 관련 자격 과정(예: 청소년상담사 3급 이론교육)에도 참여하여 전문 지식의 기반을 다졌으며, 집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통
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상담심리 연구문제의 특성들을 제시하고 국내 교육계 학습 상담지도 연구의 변화하고 있는 모습이 지니는 의미를 분석해 볼 것입니다. 그리고 학교에서의 아동과 청소년들의 상담 평가 및 자문활동들이 미국을 비롯해 북유럽 학교 상담정책
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상담 과정에서 윤리적 기준을 엄격히 준수하며 신뢰받는 상담 전문가로 자리매김하겠습니다. 둘째, 교육 현장에서 심리교육 프로그램 개발자 및 상담교사로서 역할을 수행하겠습니다. 학교 및 지역사회에서 아동·청소년의 심리적 성장과 학
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  • 등록일 2025.05.18
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