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청소년수련시설협회.
제 7차 청소년 정책기본계획(2023~2027, 관계부처합동)
2024 청소년수련시설 관리운영지침(여성가족부) 2024학년도 2학기 청소년교육현장의이해 중간과제물
1. 청소년활동진흥법상 청소년문화의집의 주요 기능과 특징
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청소년들의 전인적 성장과 발달을 촉진하기 위해 설립된 공공시설로서, 지역사회 내에서 청소년들이 자유롭고 안전하게 활동할 수 있는 장소를 제공하며, 사회적 참여와 소속감을 형성하는 중요한 역할을 한다. 청소년활동진흥법상 청소년
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청소년 육성 제도론 수업은 교육체계와의 연계를 강조하여, 교육 현장에서의 협력과 조화를 강조할 수 있다. 임동호. 청소년육성제도론. 경기도: 지식공동체, 2017.
4. 과제물 작성 소감
청소년기본법과 청소년활동 진흥법을 분석하고, 청소년
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법과 과정에 대한 환경을 제공한다.
11. 수련활동은 지역사회 내에서 발견할 수 있는 자원과 지도력의 활용을 통한 지역 사회의 계획을 가능하게 해준다.
12. 수련활동은 교육의 일반적 목적과 하부주제의 구체적 목적에 따라서 청소년의 성장
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청소년수련활동 활성화를 위한 청소년지도사의 전문성 강화 방안 연구, 김정옥, 성산효도대학교, 2024. 8
자유학기제 운영과 청소년지도사 역할탐색, 유은하, 중앙대학교, 2016. 2 목차
Ⅰ. 청소년활동진흥법상 청소년문화의집의 주요 기능
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이해
1. 지역아동센터의 개념 및 필요성
2. 지역아동센터의 기능 및 역할
3. 지역아동센터의 성격
Ⅲ. 주요 선진국 사례 및 시사점
1. 미국
2. 스웨덴
3. 독일
4. 프랑스
5. 일본
6. 시사점
Ⅳ. 우리나라 지역아동센터의 문제점 및 활성화
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청소년 가출은 한 개인과 그 가정의 문제가 아닌 우리가 함께 해결하여야 할 문제임을 인식해야 할 것이다.
[참고문헌]
김상섭, 조상식, 「집 나간 아이들」, 교육과학사, 2004.
김향초, 「청소년가출의 이해와 개입방법」, 나눔의집, 2001.
송태
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청소년상담원, 2000
이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육상담실 개설 15 주년 기념세미나.)", 1999 目 次
Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
1. 法制度的 背景
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청소년 문화운동의 현장, 집문당, 1994
정하성, 청소년 그들은 누구인가, 백산출판사, 1999
권이종, 청소년의 두얼굴, 중앙교육진흥연구소, 1991
한국청소년 개발원, 청소년 심리학, 서원, 1993
박상고, 청소년 여가문화 활동 참여실태 및 장애요인
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콜버그(Kohlberg)이론의 성격과 특징
1. 도덕성 발달의 이론적 전개
2. 도덕성 발달 단계의 특징
Ⅳ. 유아교육의 접근
1. 유아교육의 기초
2. 발달이론
Ⅴ. 콜버그의 이론이 교육현장에 주는 기본원리
Ⅵ. 결론
참고문헌
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청소년문제가 심각한데 원인이 무엇이라고 생각하나.14. 예전에 직업을 가져 본 적이 있나.15. 이성친구가 있는가, 그(녀)가 경찰에 대해 충분히 이해하고 있나.16. 거주지가 아닌데 우리 지역을 지원한 이유가 무엇인가.17. 가족이 교통법규를
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청소년들이 사회에 적응하고, 성공적인 삶을 살 수 있도록 지원하는 교육 프로그램을 운영하는 것이 목표입니다.
이를 위해 처음부터 하나씩, 청소년 상담센터, 청소년수련원, 청소년활동진흥원 등에 취업하여 청소년 현장 경험을 쌓을 것입
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현장 적용과 이론 연계 부족 83
? 아동청소년학 유명 이론 몇개만 선택하여 설명 86
? 아동청소년학 활용 문제점에 대한 지원자 견해 88
? 아동청소년학 연구 개발에 대한 지원자의 방법론 91
1. 문제 정의 및 목표 설정: 92
2. 문헌 고찰: 92
3
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교육과 관련하여 가장 기억에 남는 경험은 무엇인가요?
16. 영양 교육의 성공적인 사례를 말씀해주세요.
17. 본인이 생각하는 영양 교육의 미래는 어떤 모습일까요?
18. 영양 교육을 잘 하기 위한 중요한 자질은 무엇인가요?
19. 청소년
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현장에서 어떤 보건 관련 교육을 실천하고 싶으신가요?
? 보건교사가 담임교사와 협업해야 하는 이유는 무엇이라고 보시나요?
? 학교보건 계획을 수립할 때 가장 중요하게 생각하는 요소는?
? 시청각장애 등 특수교육 대상자에 대한 보
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