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원봉사 프로그램 개발에 대한 제언(이현주, 1996)
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년의 동기와 이득을 잘 파악하고 이에 부합되도록 설계하며, 자원봉사활동을 통해 만족을 얻을 수 있어야 한다.
- 청소년 자원봉사 프로그램은 청소년의
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령을 받은 비행청소년들에게 긍정적 동료문화를 제시해주는 자아개념훈련을 제공함으로써 이들이 성공적인 치료프로그램을 수행할 수 있었다고 보고하고 있다.(D. Hoffman & Quigley,\"Self-concept Change and Positive Peer Culture in Adjudicated Delinquents,\"1988:1
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해당 프로그램을 시행하면서 전문성과 책무성을 가지고 프로그램 활동에 임하며 프로그램의 최종 목표인 청소년들의 협동심, 사회성, 자존감 증진을 목표한다는 것을 프로그램 진행에서 잊지 않고 운동과 교육 중 틈틈이 해당 사항이 이뤄질
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대상이다. 청소년기에 미술교육은 반드시 필요하고 청소년을 주요대상으로 하고 문화예술중심인 청소년문화의집 내에서의 미술수업 프로그램은 반드시 개발되어야 한다. 미술수업을 통해 청소년의 자유로운 표현이 가능하며 미술은 정답과
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로그램개발의 성격과 특성
1) 프로그램개발의 성격
① 청소년기관의 적응, 혁신기제로 변화창출 전략이다.
② 청소년집단과 지역사회, 환경을 변화시킨다.
③ 연속적인 집단적 의사결정의 과정이다
④ 청소년단체, 청소년기관, 청소년대표가
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(경기 5회)
저소득 한부모가정 청소년들이 프로그램 참여를 통해
협동심을 습득한다.
"다함께 Win-Win 캠프"
- 극기훈련을 실시하여 심신을 단련 한다.
- 체력단련을 위한 활동을 실시한다. (조깅, 체조, 간단한 야구훈련)
- 각 구성원끼리 그동안
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I. 서 론
청소년지도를 비롯한 다양한 교육장면에는 갖가지 형태의 프로그램이 활용되고 있다. 청소년지도의 영역이 다양한 것처럼 프로그램 또한 다양하다고 할 수 있다. 청소년지도 프로그램은 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 조력하
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프로그램 유형들(단위프로그램, 연속프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램)이 어떻게 서로 구별되고 차별화되는지에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 프로그램 유형
1) 단위프로그램
단위 프로그램(lesson program)이란 어떤 하나의 내용을 한 번에
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I. 서 론
청소년지도를 비롯한 다양한 교육장면에는 갖가지 형태의 프로그램이 활용되고 있다. 청소년지도의 영역이 다양한 것처럼 프로그램 또한 다양하다고 할 수 있다. 프로그램이란 용어는 흔히 커리큘럼(교육과정)이라 하며, 합리주의
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대한 전반적인 설명과 프로그램 참여의 중요성을 교육한다.
2. 부모 및 청소년을 대상으로 한 개인 인터뷰
3. 부모 및 청소년의 현재 문제점 파악
부모와 청소년 20인
부모교육
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1. 부모 10인 모두 각자 자신의 자녀양육방법 소개 및 문제점 점
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