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프로그램
참고문헌
공은경(2000). 컴퓨터 중독에 빠진 청소년과 부모를 위한 가족치료.서울여대 기독대학 원 석사학위 논문
김경선(2001). 컴퓨터 게임이 청소년의 학습태도에 미치는 영향 성균관대학교 교육대학 원 석사학위 논문
김석기(2000).
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프로그램에 성인들이나 청소년들을 가르치는 위치의 특정인들을 위한 프로그램을 따로 실행하여 모니터 관련 이론뿐만 아니라 직접 모니터를 하고 문제점을 지적하는 실천 활동도 함께 해나가야 할 것이다. 또한 이러한 경험을 청소년 대상
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청소년은 아동에서 성인으로 전환하는 과정에 있다.
사회통제와 아울러 성인으로서의 기능을 전수받도록 하는 프로그램을 개발하여 정책적 사업으로 추진 해야 할 것이다.
(3) 청소년은 문제집단이다.
상담 등의 지원 사업이 활발히 이루어
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청소년 활동을 장려하며 청소년의 복지를 증진하기 위한 다양한 사업들이 시행되고 있다. 하지만 과연 이러한 다양한 사업의 존재 여부에 대해서 청소년들이 얼마나 잘 알고 있는지에 대해서는 의구심이 든다. 청소년과 관련된 프로그램의
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청소년 프로그램을 기획하고 설계하는 프로그램 개발자의 입장에서는 개별 청소년의 요구보다는 수 많은 청소년들이 갖는 집합적이고 사회적인 개념의 욕구에 더욱 관심을 둘 수 밖에 없다.
청소년 프로그램을 계획하고 설계, 실행, 평가하
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프로그램 개발이 필요하다.
(3) 지역사회기관과의 연계
전환교육의 대상은 장애청소년이다. 장애청소년은 비단 특수교육만의 책임이 아니라 사회복지의 대상자이기도 하다. 교육과 훈련은 명백히 구분 되어야 하고 학교는 교육의 장이지 결
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프로그램 개발이 필요하다.
(3) 지역사회기관과의 연계
전환교육의 대상은 장애청소년이다. 장애청소년은 비단 특수교육만의 책임이 아니라 사회복지의 대상자이기도 하다. 교육과 훈련은 명백히 구분 되어야 하고 학교는 교육의 장이지 결
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프로그램명
전구교직원 노동조합 여성국(1990)
인간과 인간관계를 배우는 성교육 교과서
한국교육개발원(1993)
초, 중, 고 성교육 읽기 자료
경상북도 청소년 종합상담실
성가치 교육
대구청소년 종합 상담실
성교육 프로그램
서울특별시 청소
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청소년들의 학습 스트레스를 경감한다.
-스트레스 지수
복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대면상담
분기별
저소득 가정 아동 청소년들이 자신이 선택한 취미, 여가를 향유한다.
-프로그램 만족도
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
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프로그램 실무
사회복지사 1급
미술 2급 정교사
정 은미
사회복지사
150분
프로그램 실무
사회복지사 1급
청소년상담사
김 세원
전문 강사
240분
프로그램 시행
직업상담사
양 성록
전문 강사
240분
프로그램 시행
커뮤니케이션 전문 강사 경력 8
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