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프로그램 개발과 평가, 정민사.
6. 곽금주ㆍ김경은 외 3명(2012), 아동발달, 박영사.
7. 최경숙ㆍ송하나(20110), 발달 심리학 (전생애: 아동 청소년 성인), 교문사.
8. 문선모(2007), 학습이론, 양서원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램의 기
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청소년 프로그램의 실제론, 학문사, 2003.
신화식 외, 대학생과 리더십, 교문사, 2017.
김대식, 리더의 자존감 공부, 해의시간, 2019.
김수정, 청소년 성격특성이 리더십 생활기술에 미치는 영향 -성격 5요인을 중심으로-, 건국대학교 교육대학원 석
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청소년 진로발달 프로그램의 개발 및 효과 - 이민영
https://drive.google.com/file/d/11XPl0gocuHZY-MZ0cU6ozqnVxSgZ9ZYi/view?usp=sharing
진로교육활동이 일반고 재학생의 진로 성숙도에 미치는 영향
https://drive.google.com/file/d/1hc82Yk9EcpOx4Iko7IU1DAJt-4YioR5B/view?usp=sharing
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청소년의 정서인식의 명확성과 우울증상의 관계에서 정서조절양식의 매개효과, 숙명여자대학교 대학원 논문, 2009.
박영신 외, 한국사회와 교육적 성취, 한국심리학회지, 2008.
박영옥, 학교부적응 청소년의 대안교실활동 프로그램 효과에 대
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,홍보
대상자 모집
대상자 선정
직업상담사 모집
고용지원센터 직원 섭외
직업전문사 섭외
청소년 모임
청소년 진답모임
직업상담프로그램
MBTI적성검사, 직업유형검사
직업능력개발훈련프로그램 강의
담당자 회의
사업평가 및 보고
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프로그램이 아니라 학생들의 힘든 몸과 마음을 달랠 활동을 계획할 수도 있다고 생각한다. 집단 상담 같은 형태로 학생들의 현재 상태를 진단하고, 이겨 나갈 방법을 찾는 수업이 진행 되는 것도 좋다고 생각한다.
방과 후 학교를 통해 청소년
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청소년을 대상으로 하는 영상콘텐츠 한 편 또는 시리즈물(청소년관람불가가 아닌 드라마, 영화, 애니메이션 등)을 선택하고 그 프로그램이 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용을 분석하고 기술해 보았다. 매스미디어는 인간의 사고와
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청소년 실태 및 대응방안 연구
윤정숙 외(2014). 아동학대 행위자 치료프로그램 개발. 한국형사정책연구원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 원인
1) 정신병리적 관점
2) 사회문화적 관점
3) 발달론적 관점
4) 생태
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청소년의 심리증상
2. 색채심리치료프로그램을 적용하기 전 모습
1) 풍경구성기법(LMT)을 활용한 사전 검사
3. 색채 심리치료프로그램을 적용하는 과정
1) 도화지에 색채물 흘리기 색채심리치료
2) 물방울 색채심리치료
3) 면 티
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. 더불어, 앞으로의 생활에 대해서 각오를 다진다.
-집단 활동에 대한 평가 척도를 작성한다.
15분 청소년 대상 인터넷 중독 집단 프로그램
1. 프로그램 구성의 논리적 근거
2. 프로그램의 개요
3. 프로그램의 실제
1회기 ~ 5회기
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