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청소년의 경우는 중퇴의 이유가 통계에 잡히진 않지만, 임신인 경우가 많아, 임신한 채로 다닐 수 있는 대안학교가 필요하였다. 대안학교정책의 양성평등 이해적 분석을 위한 연구 과정에서 대안학교 실무자는 성을 고려하여 프로그램을 개
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프로그램 개발과 평가, 양서원.
4. 현정환(2016), 영유아 발달, 창지사.
5. 이숙재 외(2016), 영유아 발달과 교육, 창지사.
6. 조성자ㆍ김정은 외 5명(2014), 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의 이론
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청소년 집단에 대한 관심과 배려
특수집단에 대한 차별화된 소비 프로그램을 마련하여 낭비를 주도하는 또래집단과 합리적 소비를 행하는 집단 간의 특성 차이를 구분하여 특성별로 차별화된 건전 소비교육이 필요하다. 모든 청소년들에게
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프로그램, 청소년 가족을 위한 가족치료 프로그램 등의 임상 프로그램을 개발하여 실시하고, 필요에 따라서는 정신병원에 입원을 의뢰하여야한다. 청소년의 비행을 사전에 예방하기 위하여 청소년 가족상담 및 치료를 실시함과 아울러 인근
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프로그램이 진행되는 것 같지 않다고 판단했다. 이를 해결하기 위해선 청소년과 관련된 복합적인 요인을 샅샅이 파고들어서 주요 요인을 제거해야 해결될 것이라 생각한다. 본 리포트에선 학업과 가정에 관련된 우울감을 중심으로 자살 문제
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청소년이 사회의 건강한 구성원으로 성장하는 데 필수적인 역할을 합니다.
특히, 청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 변화가 격렬하게 일어나는 시기로, 이때 제공되는 다양한 프로그램은 청소년들이 자신의 정체성을 확립하고, 사회성을 기
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청소년들의 여가활동을 위한 청소년관련 시설은 꾸준히 늘어나고 있는 추세이나 청소년들의 여가활동의 욕구충족에 충분하지 못한 실정이어서 더 다양한 여가시설의 확충이 요구되고 있다.
셋째, 청소년 여가프로그램 개발과 지도자의 확
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프로그램의 참여가 예상되는 잠재적 고객인 즉 청소년의 참여를 고려하지 않고 청소년단체나 기관, 그리고 청소년지도사가 독자적으로 프로그램을 개발을 전개하는 방식이라고 할 수 있다
통합적 접근 방법은 프로그램 개발에 영향을 미치
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청소년 자원봉사 활성화를 위한 논의는 청소년의 참여를 촉진할 수 있는 제도 마련과 동시에 학교 개입의 필요성 제기 및 다양한 자원봉사 교재와 프로그램의 확보, 지도자 양성, 지역사회와 정부의 협조 등의 요구로 집약할 수 있다.
그러나
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프로그램
사회복지프로그램, 장애노인이 직면한 신체, 정신, 사회적 위기를 경감하기 위한 건강 - 여가 - 연계 지원 등 다면적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
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