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프로그램을 구성하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 원인
1) 부모요인
2) 아동요인
3) 가정요인
4) 사회요인
3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
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프로그램이 매우 필요하다.
<참고문헌>
네이버 건강백과
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2119589&cid=51004&categoryId=51004
청소년기 발달과 정신건강
http://blog.naver.com/gowingedu/220974099931
청소년기의 특징
http://blog.daum.net/1004engal/15967064
청소년기의 발
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청소년들에게 가야문화 발상지인 김해 가야의 역사와 문화를 올바르게 이해하고 체험할 수 있는 기회를 제공하기 위한, 1도서관 1특성화 프로그램인 「김해 가야사 바로 알기」에 신청하여 선정됨에 따라 7월 26일(수)에 인문학 동아리 학생들
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청소년들의 약물에 대한 인식의 전환을 유도할 수 있어야 할 것이다. 또한 전문적인 약물교육을 받은 교사를 통하여 약물을 남용하는 청소년들에게 상담 및 치료, 재활프로그램을 제공, 연계할 수 있도록 학교 내 체계가 필요하다(홍윤경, 2008
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청소년의 정신건강에 미치는 영향 자아개념의 매개효과를 중심으로”, 한국청소년학회 제8권 제호 pp.73-103, 2011. 서론
본론
1, 이혼증가의 사회적 요인
2, 이혼 한부모 가족교육 프로그램의 내용
3, 한부모에 대한 편견과 문제
4, 이혼
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청소년의 스트레스와 가족생활적응의 관계. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 노년기 가족관계 향상을 위한 가족생활교육 프로그램
1) 프로그램의 전개
2) 프로그램의 목표
3) 프로그램 회기별 내용
(1) 1
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청소년에게 가장 큰 영향을 미치므로 가족의 기능과 유대감을 강화하여 가족해체를 막고 나아가 청소년 의 가출을 막을 수 있을 것이다.
또한, 가족 기능 강화를 위한 지속적인 프로그램을 실시하여 가족의 유대감을 형 성하여 화목한 가정
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청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net/
통계청 http://www.kostat.go.kr
천안시 통계 http://stat.cheonan.go.kr/ Ⅰ. 서론
1. 프로그램의 필요성 및 문제제기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 이론적 기반
2. 학교폭력의 정의
3. 학교폭력 피해자의 문제점
4.
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청소년가족정책실 가족지원과 2010.7. 14
남부종합복지관 조손세대강화프로그램자료
복지타임즈
김주영 “청소년 복지를 위한 여가생활 지원방안에 관한 연구”, 대구가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
김정은. 「손자녀를 양육하는 빈곤
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청소년이 되어가는 시점에서 다문화사회에 대처하는 교육프로그램은 다문화가정 자녀에 대한 적응교육에 국한되어서는 안 되며, 모든 청소년들에 대한 시민교육으로서 반인종주의, 반편견 교육에서 시작해야 한다. 또한 학생들에게 문화적
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