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금연과 국민 건강을 생각할 때 금연 지원 프로그램 및 체계 확충과 금연 서비스 제공기관 및 금연서비스를 확대해야 한다. 정기적으로 대중홍보 및 교육, 연구개발, 평가사업을 하며 청소년 흡연예방사업 또한 간과해서는 안 된다.
담배를 줄
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청소년 흡연을 많이 줄일수 있을거라는 생각이 듭니다. 학생들이 직접 서비스구매하는 데는 좀 제한 사항이 있다고 생각 되기 때문에 앞서 말했듯이 선생님들께서 직접 지도해서 학생들의 금연에 신경을 쓰면은 청소년 흡연율이 많이 낮아질
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프로그램중 가장 효과적인 것은 VTR을 통한 시청각 교육, 모의 재판, 보건·과학 수업 시간 및 흡연 예방 교실 운영, 금연 궐기 대회 및 담배 화형식의 순으로 나타났다.
6. 건전한 청소년 활동을 통해 심신을 단련하고 여가 선용으로 흡연 예방
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프로그램을 마련하고, 청소년들이 흡연을 접할 수 있는 기회를 최소화하는 것이 필요하다. 둘째, 금연 클리닉을 운영하여 흡연자들에게 전문적인 상담과 지원을 제공해야 한다. 금연을 위한 다양한 프로그램과 보조 약물 사용을 지원하여 성
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청소년 학교사회사업 : 가정 · 학교 · 복지관의 지지체계를 확립하여 청소년들의 다양한 문제 및 비행을 예방, 치료함으로써 건강한 청소년으로 성장하는 것을 돕는 청소년 프로그램으로써 학교 동아리 활동,금연교실,약물예방교육,학교부
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청소년 음주 예방하기 위한 정부의 정책 및 프로그램 개발한다.
(2)흡연
.금연 구역으로 하고 학생흡연문제를 다루기 위하여 교사, 학부모, 그리고 전문가로 구성 된 금연위원회 설치하여야 겠다. 또한 교과과정에서 흡연에 대한 교육내용을
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프로그램 개발을 위한 교육요구도 분석. 『대한가정학회지 148호』. 서울. 대한가정학회. 2000. 83p
최은정, “약물 오,남용 상담”. 성남시 청소년상담실. 『청소년상담자를 위한 상담자료집』. 1998
한국금연운동협의회, “전국 청소년 흡연 실
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금연 교실 운영
1) 목적
2) 운영 방안
4. 추진 및 운영 결과
1) 연도별 흡연실태 및 적발 건수
2) 청소년의 흡연 가능성, 흡연여부 조기 발견 등과 같은 흡연예방교육, 금연활동으로 인한 결과
Ⅶ. 향후 고등학교 학생회의 내실화 방안
1. 단
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프로그램 참여
20점
2회
1) 프로그램 참여도
100% 참여 - 5x2회
80% 이상 참여 - 4x2회
60% 이상 참여 4x2회
40% 이상 참여 2x2회
20% 이상 참여 4x2회
2) 교육대상자 만족도
매우 만족한다 5x2회
만족한다 4x2회
보통이다 3x2회
불만이다 2x2회
매우 불만이
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프로그램 개발 및 효과 평가
상호결정론에 입각하여, 개인적 요인과 행동적 요인이 서로 간을 지속적으로 강화 및 유지
지속적인 운동 실천이 가능하게 하고 최종적으로 근골격계 건강증진이라는 긍정적인 결과를 개발
연구에서는 사회인
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