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청소년기에는가설을설정하고그검증을통해결론을도출하는가설연역적추론(hypothetico-deductive reasoning)을할수있음(2) 청소년기에는추상적인개념을사용하여논리적으로사고하는추상적사고(abstract thinking)이가능함(3) 청소년기에는명제적사고(propos
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차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자기탐색과정의 고민
2. 청소년기의 자아정체감의 문제
3. 자아개념과 사회적 배경
4. 태권도
5. 태권도의 효과
6. 태권도의 가치
7. 태권도 5대정신
8. 태권도가 자아형성에 미치는 영향
Ⅲ. 결 론
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청소년기의 1차적 변화에 의해서 특별히 영향받은 듯한 행동의 측면과 이러한 1차적 변화와 청소년들의 삶에 영향력이 있는 상황과 조건의 상호작용을 말한다. 1. 발달의 개념과 원리
1) 발달의 개념
2) 발달의 원리
3) 발달의 결정요인
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, 지식공동체, 2018
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체, 2018
김향은, 류경희, 주석진 저, 청소년복지론, 정민사, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징
2. 청소년복지의 개념
3. 청소년의 발달과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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: 인간발달 (발달 심리적 접근) 지은이: 조복희, 정옥분, 유가효) 1. 자아개념과 자존감
2. 자아정체감
3. 자아정체감의 형성
4. Marcia의 자아정체감 네 범주
5. 자아정체감 발달에 있어서의 성별의 차이
6. 자아정체감의 문화
*참고문헌
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