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청소년기는 다른 연령대보다 급격한 정서 변화를 경험한다. 격렬함과 동요성을 보이며 사소한 상황 변화나 주변 사람의 반응에 쉽게 감정이 유발되거나 정서표현을 한다.
㈁ 정성의 자극 대상이 변한다. 청소년기는 죽음, 부모의 불화, 교유
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청소년기에 부모의 애정을 모르다보니 아이들의 청소년기에 어떻게 애정을 쏟아야하는 것인지 잘 모르는 편이었다. 최근에는 우리 때보다 이혼가정이 늘고 있다고 하는데, 나의 어린 시절과 같은 방황을 겪을 아이들이 생긴다는 것을 뜻하기
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우리 아이는 자위 문제라 청소년기 자녀의 부모 교육
Ⅰ. 청소년기 자녀의 발달과업
Ⅱ. 청소년기 자녀와 부모 역할
1. 자녀의 신체적, 정서적 변화
2. 자녀와의 의사소통
3. 자녀의 독립성과 부모로서의 버팀목
4. 학습과 진로지도
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부모의 규칙을 따라주고 싶어도 또래집단과 정면으로 대항할 수가 없기 때문에 갈
등을 겪는 경우가 많다. 결국 부모의 규칙에서 또래의 규칙으로 전환하고 부모 의존성으
로부터 독립성으로 전환해 감으로써 청소년기의 정체감 형성을 유도
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청소년기를 어떻게 보내는 것이 건강하게 보내는 것인가?)
사람들은 살아가면서 많은 고민과 갈등을 겪게 된다. 이러한 인간들을 이해하려는 시도는 시대와 학자에 따라 다양하게 견해를 보이고 있다. 청소년의 시기에는 본인이 누구인가에
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부모-자녀관계에 대하여 의사소통의 중요성이 새로운 차원에서 재인식되어야 할 것이다. 청소년기가 가지고 있는 시기적 특징과 부모와의 상호작용에 초점을 맞추어 부모에게 청소년 자녀를 보다 더 잘 이해할 수 있는 교육과 부모-자녀 관
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청소년기 인성교육의 중요성
Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효과 및 교육과정의 창의․인성 교육
1. 창의․인성의 대두 배경
2. 인성교육 프로그램의 효과
3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육
Ⅳ. 청소년기 인성교
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부모로부터 거절과 버려짐은 피해의식과 두려움을 강하게 느끼게 하며, 대인불안의 원인이 된다. 청소년기의 대인불안은 사회적 관계에 노출되는 기회가 증가하고 사회적 상황과 관계 속에서 관련성을 파악해 낼만한 인지적 능력이 발달하
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하는데 있어 그 어떤 제약도 받지 않고, 그렇지만 관상동맥류를 앓고 있는 어린이들의 경우는 청소년기에 심한 활동에 참여하는 여부를 놓고 소아 심장내과 전문의와 상의를 해야 합니다. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
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청소년기에 부모의 양육행동이나 가정에서의 보호는 매우 중요하다. 장애청소년 부모에 대한 상담, 교육 등의 프로그램 실시를 통해서 가정에서 장애청소년들이 안정적이고 적절한 양육을 받음으로서 건강한 청소년으로 성장할 수 있도록
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부모님은 정확한 직장이 있는 것은 아니었습니다. 식당 일을 하시고 공사장을 다니셨던 부모님은 저를 위해서 최선을 다 하셨고, 그 노력을 조금이나마 이해하고자 했습니다. 하지만 청소년기 때 부모님을 이해하지 못했고 그저 제가 처한 상
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청소년기에는 다시 부모님들과 같이 살면서 그 받은 사랑을 잊고 지냈지만 봉사활동으로 다시금 그 마음을 일깨웠습니다. 이제는 다양한 경험과 직접 몸으로 느낀 노하우, 그리고 배운 전공지식을 바탕으로 제가 받은 사람에 보답하기 위해
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청소년기에는 다시 부모님들과 같이 살면서 그 받은 사랑을 잊고 지냈지만 봉사활동으로 다시금 그 마음을 일깨웠습니다. 이제는 다양한 경험과 직접 몸으로 느낀 노하우, 그리고 배운 전공지식을 바탕으로 제가 받은 사람에 보답하기 위해
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부모님들보다 엄격하셨습니다. 지금의 저는 가장 사람으로서 가져야 하는 기본을 생각하며 이제까지 부모님들의 만족을 위해서 성장해 왔으며, 청소년기를 지낸 후 부모님들을 위해서가 아니라 나 자신의 발전과 성장을 위해서 항상 주변을
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성장과정
유년기
부모님께선 농사를 지으십니다. 제가 보기엔 힘들지만 최선을 다하는 모습을 보면서 성장했습니다. 그래서 작고 사소한 일이라도 최선을 다하는 마음가짐을 가지게 되었습니다.
청소년기
청소년기에는 비교적 공부도 열
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