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가족지원 서비스의 원칙
2) 장애인 가족을 위한 서비스 개발시 고려해야 할 사항
3) 장애인가족지원서비스의 유형과 내용
(1) 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용
(2) 부모지원 프로그램
(3) 형제지원 프로그램
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가족지원 서비스의 원칙
2) 장애인 가족을 위한 서비스 개발시 고려해야 할 사항
3) 장애인가족지원서비스의 유형과 내용
(1) 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용
(2) 부모지원 프로그램
(3) 형제지원 프로그램
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가족 문화를 만들어나가는 데 기여할 수 있는 역할을 수행해야 한다. 이를 위해서는 가족치료사들이 연구 활동에 참여하고, 가족 관련 정책 수립에 전문가로서 의견을 제시하며, 일반 대중을 대상으로 한 가족 교육과 예방 프로그램을 개발하
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대상자 수 등)
61-100%
10
41-60%
5
21-40%
3
0-20%
0
주민 의견 반영
주민들이 제안한 사업이 제8기 지역보건의료계획서에 반영되었는지 여부
모두 반영
10
일부 반영
6
미반영
0
조기 중재 효과성
조기 발견된 우울 고위험군 목표 달성률
61-100%
10
41-60%
5
2
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대상으로 한 영양교육의 다양한 교육 방법에 따른 교육의 효용성에 관한 연구들은 크게 제한되어 있다. 이에 유아들을 위한 영양 교육 프로그램을 유치원에서 실시하여 본 후, 올바른 영양지식 향상과 함께 식습관의 변화를 보고자 시도되었
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청소년기에 대한 발당 상의 특징과 욕구를 한국사회의 맥락에서 학습하고, 청소년 복지의 발달과정, 정책과 제도, 실천현장과 서비스 등을 학습 후 청소년과 활동을 하기 위한 사회복지사의 역할을 학습을 하고 학습의 최종적인 계획은 청소
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넘어서, 진정한 의미에서 사람 중심의 복지 실현을 위한 첫걸음으로서 이 연구는 큰 의미를 가진다고 할 수 있다. 자신의 지역사회를 대상으로 연구 또는 조사를 한다고 가정한 후 다음과 같은 구성을 가지고 연구계획서를 작성할 것
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청소년기의 품행장애
7. 품행장애 청소년 사례연구
8. 품행장애 예방프로그램
(1) 고위험군 대상 예방프로그램
(2) 모든아동대상 예방프로그램
9. 품행장애 치료법
(1) 약물치료
(2) 부모의 역할개선
(3) 행동치료
(4) 미술치료
(5) 제
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1. 에너지 교육의 방향
2. 에너지 교육의 방법
Ⅶ. 체험활동을 통한 에너지절약교육
1. 에너지 절약 생활 습관 형성
2. 체험 활동과 에너지 절약 생활 습관과의 관계
Ⅷ. 학교, 가족, 지역사회 연계를 통한 에너지절약교육
참고문헌
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가족에 대한 서비스 현황
1) 비행청소년 보호 현황
2) 보호관찰교육 프로그램
3) 보호관찰 내용에 대한 분석
4) 가족상담
3. 비행청소년을 위한 치료 프로그램
1) 프로그램의 개요
2) 프로그램의 목적과 목표
3) 프로그램의 대상
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