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심리학개론. CLC 권두승, 조아미 (2006) , 청소년의이해 , 도서출판문음사 , 손병덕 (2005). 기독교 복지 . 대한예수교총회출판사 , 강남대 대학원 유제민교수 '발달심리학 의 청소년심리학' 2006년봄학기 강의중 '재인용' 청소년기발달과 사회복
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심리학 강의 교안 발달심리학, 신명희 외, 학지사 발달심리학, 강경미, 양서원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력 2. 청소년기 학교폭력 관련 영화 - 불리(Bully) 3. 학교폭력의 문제의 원인 및 문제점, 대안 4. 자신의 느낌 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참
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발달의 이해, 학지사 김병성(2005) 교육사회학 이론 신강, 학지사 송명자(2010) 발달심리학, 학지사 정옥분(2007) 전생애발달의 이론, 학지사 청소년기 Ⅰ. 청소년의 개념 Ⅱ. 청소년의 일반 발달적 특징  1. 신체적 특징  2. 인지적
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  • 등록일 2014.11.28
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변했을 때 나타난다 애 정 신체를 쓰다듬거나, 안아줄 때 나타난다 1.연령별 발달특성 취학전기의 발달(3~7) 학령기의 발달(8~9) 청소년기의 발달(10~13) 2.발달장애 신체 발달장애(14~18) 지능 발달장애(19~23) 정서의 발달장애(24~26)
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  • 등록일 2016.07.28
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발달이론 1) 유아기(신뢰감 대 불신감) 2) 초기아동기(자율감 대 의혹감) 3) 유희기(창의감 대 죄책감) 4) 학령기(근면감 대 열등감) 5) 청소년기(정체감 대 혼미감) 6) 성인초기(친밀감 대 고립감) 7) 중년기(생산감 대 자기몰입) 8) 노년기(자
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논문 52건

청소년기 애착과 자아 존중감과의 관계”.숙명여자대학교 석사학위논 문 김진화 외, 청소년문제행동론, 학지사.2002 짐제한 외, 청소년발달 심리학 .세공공사 경찰청치안연구소. 치안논총 제18집.2002 대검찰청<청소년백서>.2003 문화관광부
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  • 발행일 2009.01.01
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발달연구, 8권 2호 (2001): 49-63. 허귀선. “자신의 발견: 정체감과 친밀감 발달의 성차.” 학생생활연구-서울여자대학교 학생 생활연구소, 8집 (1996, 12): 57-64. 3. 미간행물 김형태. “청소년기 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구.” 박사학위
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발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11 1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11 2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11 Ⅳ. 결론 ……………
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  • 발행일 2013.04.03
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심리학적 접근 서울: 학지사, 2003 홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론 1. 연구의 배경 및 목적 2. 연구의 범위 3. 연구의 방법 Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰 1. 청소년 비행의 개념 및 특성 2. 청소년
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  • 발행일 2008.03.13
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이러한 의견을 확증하는 것은 경험적으로 어렵다. 사회인지적 이론 사회와 인지 심리학자는 사회적 영향과 성이 역할 발달을 가지고 있다는 우리가 가지고 있는 생각에 집중한다. 사회심리학자들은 어떻게 우리가 소년과 소녀에게 다르게 반
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  • 발행일 2016.01.21
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취업자료 47건

청소년기 동안 겪는 심리적 문제와 그로 인한 사회적 영향을 고민하면서 이 분야에 대한..(중략) 2. 전공분야에 대한 연구계획 제가 계획하는 연구는 주로 아동 및 청소년의 정서적 발달과 심리적 문제를 중심으로 진행될 것입니다. 첫째, 아동
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발달에 큰 영향을 미치는 요소입니다. 이 연구에서는 가족 구성원 간의 의사소통 방식, 부모의 양육 스타일, 가족의 정서적 지원 등이 청소년의 정신 건강에 미치는 영향을 분석하고자 합니다. 이를 통해 건강한 가족 관계가 청소년의 정서적
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심리학의 발전에 기여하는 역할을 수행하겠습니다. 사회복지 기관, 교육 기관, 의료기관 등 다양한 분야와 연계하여 협력하는 다학제적 접근도 실천할 것입니다. 심리적 문제는 단독으로 해결하기 어려운 경우가 많기 때문에, 의료진, 사회복
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심리학에서 청소년의 학업 스트레스와 정서적 안정 간의 관계를 연구하고자 합니다. 청소년기는 신체적, 심리적으로 매우 중요한 발달 시기이며, 이 시기에 경험하는 스트레스가 이후 성인기에까지 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 특히 학업으
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발달심리학 이론, 질적·양적 연구 방법론, 교육과정 개발 및 평가에 관한 심화 학습을 통해 전문성을 높이고자 합니다. 또한 지도교수님의 연구 프로젝트에 적극 참여하며 실질적인 연구 경험을 쌓고, 학술대회 발표 및 논문 게재를 통해 학
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  • 등록일 2025.04.29
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