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심리학개론. CLC
권두승, 조아미 (2006) , 청소년의이해 , 도서출판문음사 ,
손병덕 (2005). 기독교 복지 . 대한예수교총회출판사 ,
강남대 대학원 유제민교수 '발달심리학 의 청소년심리학' 2006년봄학기 강의중 '재인용' 청소년기발달과 사회복
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심리학 강의 교안
발달심리학, 신명희 외, 학지사
발달심리학, 강경미, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
2. 청소년기 학교폭력 관련 영화 - 불리(Bully)
3. 학교폭력의 문제의 원인 및 문제점, 대안
4. 자신의 느낌
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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발달의 이해, 학지사
김병성(2005) 교육사회학 이론 신강, 학지사
송명자(2010) 발달심리학, 학지사
정옥분(2007) 전생애발달의 이론, 학지사 청소년기
Ⅰ. 청소년의 개념
Ⅱ. 청소년의 일반 발달적 특징
1. 신체적 특징
2. 인지적
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변했을 때 나타난다
애 정
신체를 쓰다듬거나, 안아줄 때 나타난다 1.연령별 발달특성
취학전기의 발달(3~7)
학령기의 발달(8~9)
청소년기의 발달(10~13)
2.발달장애
신체 발달장애(14~18)
지능 발달장애(19~23)
정서의 발달장애(24~26)
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발달이론
1) 유아기(신뢰감 대 불신감)
2) 초기아동기(자율감 대 의혹감)
3) 유희기(창의감 대 죄책감)
4) 학령기(근면감 대 열등감)
5) 청소년기(정체감 대 혼미감)
6) 성인초기(친밀감 대 고립감)
7) 중년기(생산감 대 자기몰입)
8) 노년기(자
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