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청소년기의 진로성숙도는 진로의사결정 준비도와 관련이 있다.
⑥수퍼의 이론은 \'직업\'에서 \'진로\'로의 패러다임 전환을 이루었다고 평가할 수 있다.
Ⅲ. 결론
슈퍼의 진로발달 이론은 개인이 흥미·능력·성격에 있어서 각기 차이점이 있
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이론은 인생의 발달단계와 그 단계의 과업을 명시하고, 직업의 선택과 결정을 인생의 과정으로 보고 있다는 점에 특색이 있다.
이와 같이 진로발달 이론에는 대체로 다섯 가지 포괄적인 이론을 중심으로 개인의 성장발달을 이해하고 분석하
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청소년기의 진로발달과 자아정체감 연구. 한국심리학회지: 발달, 31(4), 563-582.
조성현 (2020). 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달이론과 자아정체감. 한국상담학회지, 21(2), 115-132.
한지연 (2017). 마샤의 자아정체감 상태 분류와 청소년기의 적용. 상
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이론의 검증, 상담학연구 7권4호.
워크넷, 사회복지사. 2021. https://terms.naver.com/ Ⅰ 서 론 -------------------------------------------------------------------
Ⅱ 본 론 ------------------------------------------------------------------
1. 청소년기의 진로발달 경험 ----
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진로상담 센터의 상담사의 경우 수퍼의 진로 발달이론을 토대로 상담을 실시한다면 흰 도화지에서 상담을 시작하는 것이 아니라 그 시기의 아동기, 청소년기, 초기성인기, 중년기 등 크게 내담자가 어려움을 호소하고 문제를 제시할 만한 큰
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