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프로그램의 활용 2) 지역 사회기관 여가 프로그램 참여 여부 3) 가족단위 여가 프로그램 참여 여부 5. 여가활동 장애 요인 1) 특수학급 장애자녀 부모의 시각에서 본 여가 장애 요인 2) 부모가 본 장애 자녀의 여가장애 요인 3)
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청소년 교육 프로그램 강화 중ㆍ고등학교에 상담실 설치 및 확대 편모가족 자녀의 유아원 우선입소 및 탁아사업 확대 4 정서적 지원 부녀상담소 및 아동상담소의 증설 및 전문상담원 배치 가정문제 상담소의 각 지역별 설립 및 전문적 상담
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  • 등록일 2009.06.02
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청소년기가 정서적으로 많은 변화가 일어나는 시기이기 때문에 그에 맞는 상담이나 치료를 지원해주기도 한다. 역삼 청소년 수련관에서도 청소년 상담실을 개설하여 미술치료, 심리검사 등의 프로그램을 연결해주고 있다. 역삼 청소년 수련
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  • 등록일 2014.06.22
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프로그램을 통해서 소년소녀가장의 발생을 예방하는 것이 필요하다. (2) 가족기능 강화방안 소년소녀가정의 경우 여가 및 가정생활 만족도가 낮으며, 부모 역할 학습 대상의 부재로 성장 후 올바른 가장 역할 수행에 어려움을 경험하게 된다.
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  • 등록일 2008.04.10
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가족문제 해결에 나가도록 격려. - 자녀 스스로 성인 정체감을 획득하는데 필요한 독립을 획득하기 위해 부모의 견해와 행 동방식에 도전할 필요가 있다는 것을 이해. 청소년의 개선법 - 부모를 적으로 보지 않도록 함. - 부모도 그들 나름대
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  • 등록일 2007.12.24
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청소년 우울증 해소 및 예방을 위하여 맞춤형 서비스를 제공한다. 대상 청소년과 가족 구성원들의 사회/학교 적응을 돕는다. 대상 청소년과 부모, 가족의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효
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  • 등록일 2012.02.24
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대상으로 연 2회 나들이 행사 실시 5월, 10월 태화여름캠프 재가대상자세대 아동청소년, 관내프로그램이용 저소극가정 아동청소년을 대상으로 2받 3일간의 캠프활동 프로그램 실시 8월 프로그램 무료감면 국민기초생활보장수급세대, 저소득
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청소년, 대학생, 직장인 자원봉사자 모집, 교육(기본/재/소양교육), 배치(복지관 전체 봉사활동 대상), 청소년 자원봉사활동 장애 인식개선 교육및장애예방 프로그램 지역주민, 청소년 교육자료 제작·보급, 장애체험 학교파견 교육, 장애인식
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  • 등록일 2006.11.16
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대상 다문화 가족 구성원 특히 모자녀의 사회/학교 적응을 돕는다. 대상 다문화 아동과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼
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  • 등록일 2011.09.16
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경제사정에 미치는 영향을 이해한다. 수학 1. 청소년 약물 남용의 심각성과 그 현황 2. 약물 남용의 원인과 종류 3. 약물 남용의 예방대책 4. 약물 남용의 해결을 위한 대책 5. 예방전략 6. 재발방지 지침 7. 치료재활프로그램
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