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문제 ………………………………………………………… 7∼9
1)컴퓨터 몰입 및 중독 ………………………………………………… 7∼8
2)사이버 범죄…………………………………………………………… 8∼9
3)사이버 상의 부적절한 행위 …
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인터넷, 2002
정보통신 윤리 위원회 / 정보통신 윤리, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신윤리교육의 목표
Ⅲ. 정보통신윤리교육의 필요성
Ⅳ. 정보통신윤리교육의 실태
1. 정보화 역기능 방지와 관련하여 정보통신윤리 교육을 받은 경험
2.
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문제점
⑵ 자살사이트에 관련된 사건이 발생되는 이유
⑶ 자살사이트와 관련된 사건 사례
⑷ 자살사이트에 대한 해결책 및 결론
3. 게임 중독과 범죄
⑴ 게임중독이란?
⑵ 게임 중독과 관련된 이론
⑶ 게임관련 범죄사례와 실태
⑷ 원인
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테크놀로지에 바탕을 둔 교육(technology-based education)이다
Ⅵ. 정보통신윤리교육과 가정교육
Ⅶ. 정보통신윤리교육과 제7차교육과정
Ⅷ. 정보통신윤리교육의 문제점
Ⅸ. 향후 정보통신윤리교육의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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인터넷 활용교육 프로그램 실시
- 인터넷 중독, 인터넷 비행과 범죄를 예방, 컴퓨터의 건전한 활용을 지원, 청소년의 발달에 부정적 영향을 미치는 인터넷 사이트에 대한 감시운동을 해야 한다.
⑤ 다양한 중독 문제를 보이는 청소년들을 위한
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인터넷 중독증의 공통적인 생활상의 문제들이라고 보기 어려운 것은?
1)컴퓨터 사용 때문에 자신에게 중요한 일을 처리하지 못하는 경우 많음
2)컴퓨터 사용하는 것을 인정받고자 가족에 대한 배려를 많이 함
3)컴퓨터를 켜 놓고 있지 않으면
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중독, 정보통신윤리(1월호), 2001
ⅵ. 황경식, 사이버공간의 윤리적 쟁점, 정보통신윤리 학술행사 논문집, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신윤리교육의 개념
Ⅲ. 정보통신윤리교육의 필요성
Ⅳ. 정보통신윤리교육의 기본원칙
1. 기본 교육(bas
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청소년들에게 올바른 가치관을 정립해주는 것이다.
교육적인 측면에서 정보화 사회의 문제점들을 청소년이 인식하고 비판적이고 바람직한 사고를 할 수 있도록 교육과정의 보완이 필요하다. 자신들이 처해있는 입장에 대해 현실적으로 인식
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청소년들에 대해 공감적 접근이 필요하다. 학업중퇴 청소년들도 또한 마찬가지이다. 학업중퇴청소년 들에 대해 우리는 먼저 걱정부터 하고, 이들이 정신건강 문제를 일으키거나 교육 분야의 기강과 체제를 무너뜨리거나, 또는 사회속의 위험
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문제로 귀결된다.
참고문헌
◈ 박병기 외 3인(2001), 윤리학과 도덕교육 2, 인간사랑
◈ 손봉호(2001), 정보화 시대의 윤리, 정보통신 윤리포럼, 정보화 시대 정보통신 윤리확립대책
◈ 서울시 교육청(2001), 사이버 윤리 어떻게 가르칠까?
◈ 이춘우
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