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비행에 대한 사회적 요인의 통합화
2. 심리적 변수와 사회적 변인간의 이론적 통합화 경향
Ⅴ. 청소년비행의 현황
Ⅵ. 청소년비행의 문제점
Ⅶ. 청소년비행의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅷ. 청소년비행 예방을 위한
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관계와 자아탄력성과의 관계4, 가족과 가족상담
5, 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오
6, 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족
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청소년의 건전 육성을 위한 사회기풍을 조성토록 하여야 하며 청소년들을 사회일원으로 참여케 하는 대책적 배려가 있어야겠다.
참고문헌
구본용/1992 : 비행청소년 지도를 위한 집단상담 프로그램, 한양대학교 학생생활연구소
김계현/1995 :
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청소년문제행동 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일탈행동
Ⅲ. 청소년비행
1. 가족 및 가정환경과 비행
2. 학교, 학업 및 교우관계와 비행
3. 자아개념과 비행
Ⅳ. 청소년비행과 정신건강
1. 자기통제(Self Control)
2. 자기표현(self-assertiveness)
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청소년 문화공간을 많이 만들고 효과적으로 사용할 수 있는 프로그램을 개발함으로써 비행을 감소시켜야 할 것이다.
학교환경적 측면에서 보면 학교란 인격을 수양시키고 사회로 나가서 적응할 수 있는 힘을 기르기 위한 공간이다. 그러나
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