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구조, 수단과 목적의 분명한 구별과 명확한 도덕적 기준, 유머감각이 풍부하여 적대적이지 않는 철학적 유머 감각, 자기 분야에서 창의성과 독창성을 지닌 창조성, 문화적 동화에 저항하는 경향을 가진다.
5. 구성주의 학습이론
1) 기본개념
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감상력
8) 신비로운 경험
9) 공동체감
10) 대인관계
11) 민주적 성격구조
12) 수단과 목적, 선악의 구별
13) 철학적이며 적개심이 없는 유머감각
14) 창의성
15) 문화적 동화에의 저항
III. 매슬로우 이론의 평가
* 참고문헌
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문화와 취향의 사회학上,下」피에르부르디외 저. 최종철 옮김 2005 새물결 Ⅰ. 서론
연구목적
생애
Ⅱ. 본론
1. 부르디외의 논문,『구별짓기』
1부 '취향에 대한 사회적 비판' _ 문화귀족의 칭호와 혈통
2부 '실천의 경제'
3부 '계급의
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구조 내에서 행해지는 인간의 행위를 지나치게 행위자 중심으로 다루고 있기 때문에 주관적 해석에 치우칠 위험성을 배제할 수 없다는 비판을 받고 있다.
이러한 비판에도 불구하고 신교육사회학은 교육사적으로 중요한 의미를 지니고 있다
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저항 수단으로서의 축구
Ⅲ. 19세기 초중반 영국에서 나타난 근대축구의 탄생
1. 시대적 배경
(1)산업화·도시화에 따른 전통사회와의 단절과 문화 주체로서의 민중의 소멸
(2)부르주아를 중심으로 한 지배계급 범주의 재편
①귀족·젠트리
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구조적, 제도적 차원과 문화적, 심리적 차원을 포괄하는 시민사회적 특성으로 접근하려고 하였다. 그리고 시민성의 구성요소들, 예컨대 법률성(시민권), 다양성, 사생활의 자유 등의 하위 요소들은 자율성의 요소로, 그리고 비계급성, 공동체
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문화체육관광부 우수 학술도서와 교양도서 선정사업의 지속 확대가 필요하며, 선정된 도서를 일정량 구입하여 전국의 공공 도서관, 도서벽지 교육기관, 작은도서관, 병영도서관 교정시설, 마을문고, 청소년쉼터 등 문화소외계층 및 전문도서
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청소년에게 여러 가지 생산의 기본적인 도구의 실제적 사용법과 조작을 가르치는 교육이다, 그는 교수와 생산노동의 결합이야말로 낡은 분업에 의한 육체노동과 정신노동의 대립을 극복하여, 높은 정치의식과 다면적 능력을 겸비한 사회주
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문화인류학자의 눈으로 본, 국경과 국적을 넘어 아웅다웅 살고 오순도순 지내는 사람들 이야기
강주원 (지은이) | 눌민
장마당과 선군정치 - ‘미지의 나라 북한’이라는 신화에 도전한다
헤이즐 스미스 (지은이) | 김재오 (옮긴이) | 창비
조
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논문, 1993)
최은희,『한국과 라틴아메리카 민중교육에 대한 고찰』(한국교육대학교 대학원: 석사학위 논문,1998) 1. 갈등이론의 성립과 전개
2. 갈등이론의 주요 내용
1) 근대화 이론
2) 사회재생산
3) 종속이론
4) 급진적 저항이론
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