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전문지식 89건

청소년 혼합(유·무료) * 전액 무료, 단 교재비·준비물 등은 수익자 부담 * 증빙 서류 확인이 어려운 저소득층 청소년은 "청소년방과후아카데미 지원협의회"에서 선발·심의 5. 청소년방과후아카데미 운영 현황 1) 운영기관 현황 < 운영기관
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청소년 방과 후 아카데미」프로그램에 대한 저소득층 청소년의 만족도 조사. 청소년문화포럼, 27, 94-128. 한도희, 연규철, (2009). 한국의 청소년 방과후 활동 정책 현황과 발전방안. 한국청소년시설환경학회 학술대회, 151-176. 인터넷 국가법령정
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청소년 방과 후 아카데미」프로그램에 대한 저소득층 청소년의 만족도 조사. 청소년문화포럼, 27, 94-128. 한국청소년활동진흥원. (2013). 2013 청소년방과후아카데미 우수운영사례집. 한도희연규철. (2009). 한국의 청소년 방과후 활동 정책 현황과
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청소년방과후아카데미의 활성화 방안 연구, 조선대 정책대학원, 2008 · 2010청소년백서 · 네이버 뉴스 Ⅰ 서론 1. 청소년 방과후 아카데미 사업개요 및 특징 2. 실시대상 3. 운영유형/운영방법 4. 프로그램 5. 이용(참가)절차 6. 홍보 현황
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1) 빈곤아동이란? 2) 아동빈곤의 유형 3) 빈곤아동의 사회 심리적 특성 Ⅱ. 빈곤아동 지원 정책 내용과 현황 1) 드림스타트 사업 2) 디딤씨앗 통장(CDA)사업 3) 아동 급식 지원 4) 방과후 돌봄 및 활동지원 5) 청소년공부방 < 참고자료 >
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논문 2건

방과후 아동보육의 이론적 배경 1. 방과후 아동보육의 개념 2. 방과후 아동보육시설 유형 Ⅲ. 방과후 보육 정책 및 현황 1. 보육시설 방과후 보육 정책 및 현황 2. 지역아동센터 정책 및 현황 3. 초등 방과후 보육교실 운영 정책 및 현황 4.
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현황 및 향후 개선방향. 지역아동센터 운영 개선을 위한 간담회. 국회의원 강명순 정의화 공동주최 정책간담회 자료. 우길주. 2009. 방과후학교 위탁운영 실태분석 및 활성화 방안. 한국교육개발원. 이경희. 2003 미국의 방과후 프로그램. 한국가
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