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복지론, 창지사, 2021
조경자, 안진숙 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 이론적 근거
1) 생태체계 관점과 한계점
2) 임파워먼트 관점과 한계점
2. 학교사회복지에서의 적용방법의 사례
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청소년 정신의학 제 10권 제 2호
- 청소년기 정상발달과 흔한 정신장애 / 유한익,김건우/ 학술저널/ 2008/ 논문
- 정신보건 사회사업론 / 정원철 / 학문사 / 2000
- 청소년 문제행동 - 심리학적 접근 / 한상철,김혜원,설인자 등/ 학지사/2003
자살하고
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청소년복지론, 지식공동체, 2018
전동일, 청소년복지론, 동문사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기에 겪는 중요한 문제 상황
1) 청소년 따돌림(왕따)
2) 청소년 우울증
2. 위 문제를 해결하기 위한 이론적 접근
3. 실천적 개입 방법
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청소년문제를 아노미이론으로 접근 할 때 발생되는 청소년문제들과 이 문제들을 해결하기 위한 국가차원의 청소년복지제도를 논해 보았다. 청소년이 소외를 극복하고 자신의 소망과 꿈을 이루고 행복을 실현할 수 있도록 생활환경의 조성과
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아동학대 및 방임
1) 아동학대의 정의
2) 아동방임의 정의
2. 아동학대 및 방임을 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성
3. 아동학대 및 방임을 경험하는 학생에 대한 학교사회복지를 통해 개입방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년 문제들을 해결하기 위한 위와 같은 국가적 대책 마련이 시급히 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 소인정, “현
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청소년복지정책의 과제와 발전방향, 상지대학교 (송정부)
청소년복지론, 앙서원 (이종복 외)
한국 청소년복지정책의 평가에 관한 연구, 한성대학교 (이대용) 1. 청소년복지정책의 제도적 접근 현황조사
2. 청소년복지의 행정법적지원
참
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복지전문대학원, 2010
- 장진아, “발달장애청소년을 위한 강점관점 사례관리모델의 효과성에 관한 연구”, 가톨릭대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강점중심 접근에 대한 개념과 특징
2. 장애인복지 실천에서 이루어지고 있는 강점중심접근
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복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2013.07.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문제행동의 주요 원인
2. 청소년 문제행동의 특성
3. 청소년 문제행동 예방을 위한 사회복지적 접근방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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청소년복지론, 나남출판
표갑수, 2010, 개정2판 아동청소년복지론, 나남 주제 : 학교폭력 및 청소년 비행과 관련한 사회복지적 접근방향 모색
Ⅰ. 서론
1. 청소년비행 및 학교폭력의 개념정의
1) 청소년비행 개념
2) 학교폭
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