|
청소년종합상담실, 1994
청소년보호위원회, 청소년보호백서, 2008
표갑수, 아동ㆍ청소년 복지론, 청주대학교출판부, 1995
한국교육개발원, 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힙) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원, 2008
홍봉선ㆍ남미애, 청소년 복
|
|
|
청소년정책 및 전담 중앙조직은 청소년의 여가활동을 중심으로 하는 청소년활동뿐만 아니라 청소년을 위한 교육정책, 복지정책, 고용정책, 보건정책이 포함되어야 한다. 또한 계획의 수립이나 결정과정에 청소년의 욕구, 기대, 청소년관련단
|
|
|
2. 대학과 지역사회의 자원봉사활동 연계모델
Ⅳ. 대학과 지역사회 청소년 자원봉사활동의 연계프로그램
1. 실시 배경
2. 대상자 선정 및 모집방법
3. 프로그램 목표와 내용
4. 프로그램 실행과정
5. 결과분석
Ⅴ. 결론 및 제언
|
|
|
분석, 청소년학연구, Vol.14 No.6, 2007.
조미숙, 학교현장에서의 학생인권과 복지, 한국청소년 복지학회 추계학술대회, 청소년인권과 복지, 2003.
최순영, 학교교육에서의 아동의 일반인권에 관한 법적 고찰, 국회보, 통권 제479호, 국회사무처, 2006
|
|
|
복지법 제3조 제2항
2) 청소년 기본법 제1장 총칙
3. 국가, 사회의 권리와 책임
Ⅴ. 아동복지(아동복지정책, 아동복지서비스)와 아동복지법
1. 목적
2. 기본이념
Ⅵ. 아동복지(아동복지정책, 아동복지서비스)의 발전과정
1. 외국의 아동복
|
|
|
복지사는 전문성과 인간애를 바탕으로 위기 상황에서 적극적이고 지속적인 지원을 이어가야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
황춘모, 청소년 자살위기와 목회상담적 개입에 관한 연구, 중앙신학대, 2014
장수미 외, 사회복지실천기술론, 학시사, 2012
윤재원
|
|
|
청소년 약물 남용의 이론과 실제 김명석, 김신섭 외 3명 저 | 명문출판사 | 2013.09.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 복지 개념
2. 현재 발생하는 청소년의 문제 나열 및 각 문제들에 대한 복지적 접근법 기술
가. 청소년 컴퓨터
나. 청소년
|
|
|
청소년기의 발달 특징
1. 신체발달
2. 정서발달
3. 인지발달
4. 자아정체감 발달
5. 종교성 발달
Ⅲ. 사회복지적 관점으로 접근하고 해결해야 할 문제
1. 가정과 학교에서의 역할
2. 지역사회 및 국가적 차원의 해결문제
Ⅳ. 맺음말
|
|
|
청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정을 기술을 정리해 보았다. ‘현상(phenomenon)’이란 개체에 의해 지각된 모든 경
|
|
|
청소년의 이해, 제크공간.
이영희(1999), 비행청소년상담치료, 홍익재.
아우구스트 아이크혼(2001), 비행청소년은 치료된다, 홍익재.
조추용 外(2006), 가족족복지론, 창지사. 서론
1. 비행청소년의 정의
2. 비행청소년가족에 관한 접근이론과
|
|
메뉴펼치기
