청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정을 기술을 정리하시오

소개글

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정을 기술을 정리하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 형태주의 상담이란

2. 형태주의 상담의 주요개념
1) 형태
2) 지금-여기
3) 부적응 행동
4) 알아차림
5) 게슈탈트(Gestalt)
6) 미해결과제

3. 형태주의 상담의 상담목표

4. 형태주의 상담의 상담과정
1) 주제의 발견
2) 배경의 탐색
3) 지금 여기의 활용
4) 대화적 관계의 적용

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

확장된다. 즉, 대화적 관계 경험은 내담자의 새로운 배경적 경험을 작용하여 지금까지 그의 전경을 차지했던 ‘주제’를 통해 세상을 바라보던 태도를 약화시키고, 그 대신에 호기심과 생생함, 긍정과 열린 마음으로 보도록 해 줌으로 써 삶을 새롭게 경험하도록 해준다.
5. 나의 의견
게슈탈트 상담은 독일 출생의 유대계 정신과 의사 프리츠 펄스(Fritz Perls)에 의해 창안된 현상학적-실존적 심리치료이다. 게슈탈트 상담은 정신분석을 포함한 요소주의 심리학에 반대하여 감정, 신체감각, 행동 등 모든 유기체 영역을 확장시킨 전체 장(field)의 관점에서 과정적이고 종합적인 형태로 나타났다. 게슈탈트 상담은 질문, 대화, 실험을 통해 상담자가 내담자의 살아가는 방식과 접촉하고 내담자를 한 존재로 만나면서 내담자와 상담자의 살아있는 방식이 어떻게 조직화되어 있는지를 함께 배워 가는 과정이다. 이러한 게슈탈트 상담은 이론적 토대와 실천적 매개적 방법으로 나눌 수 있다. 이중 이론적 토대는 현상학적 접근, 장 이론적 접근, 대화적 접근, 실험적 접근의 네 가지 축으로 정리할 수 있다. 이들은 서로 유기적으로 연관되어 있는데, 현상학접근과 장 이론적 접근은 지금 여기의 현상들을 다루며, 두 접근은 대화적 접근의 토대에서 유기적으로 연결되고 실험적 접근을 통해 구현된다고 볼 수 있다. 다른 하나는 실천적 매개적 방법으로 알아차림과 접촉이 있다. 이들은 게슈탈트 상담의 출현과 함께 형성된 실제적인 핵심기법으로 치료 현장에서 다양하게 활용되고 있다. 특히 알아차림은 게슈탈트 상담의 치료 목표 중 하나이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정을 기술을 정리해 보았다. ‘현상(phenomenon)’이란 개체에 의해 지각된 모든 경험의 대상을 뜻하며, 이는 매 순간 변화하는 에너지들의 ‘과정(process)’이다. 감각적인 알아차림을 사용하면서 생생한 발견과 체험을 지향하는 현상학적 접근은 어떠한 자료도 미리 배제하지 않으면서 존재하며, 있는 것들을 모두 온전히 드러나도록 의도를 내려놓은 채 관찰된 행동이나 경험들을 ‘해석(interpretation)’하는 대신 ‘기술(description)’하는 것을 중시한다. 그 이유는 개념적 판단이 현상학적 지각을 흐리게 하고 직접적인 체험을 방해한다고 보기 때문이다. 따라서 상담자는 일체의 선입견이나 가치 판단, 평가를 내려놓고 내담자를 대해야 하며, 더 나아가 살아 있는 몸(lived-body). 즉 감각적이고 구체적인 것에 초점을 두어야 한다.
참고문헌
김정규(2006). 게슈탈트 심리치료. 서울: 학지사.
교육과학기술위원회. (2013). 학교상담진흥법안 검토보고.
김소연(2012). 상담 과정에서의 실존적 관계 맺음에 대한 연구. 박사학위논문, 숙명여자대학교.
김영주(2016). 게슈탈트 치료와 동양 사상의 비교 및 임상적 적용. 박사학위논문, 성신여자대학교.

키워드

형태주의,   형태주의상담,   개별상담,   청소년,   주요개념,   상담과정