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과정은 사회적 상황의 설정, 참여관찰의 수행, 민속학적 기록, 기술적 관찰, 영역분석, 집중관찰, 분류학적 분석, 선택관찰, 구성요소분석, 문화주체분석, 문화일람표, 민속학지의 작성 순으로 이루어진다. 1. 근거이론방법
1) 정의 및
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복지대학원 교수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미혼모에 대한 개념
Ⅲ. 미혼모 발생에 관한 이론적 관점
1. 정신분석학적 관점
2. 사회심리학적 관점
3. 사회학적 관점
1) 문화적 관점
2) 계층적 관점
3) 사회구조적 관점
4) 성행태적 접근
Ⅳ. 사례
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청소년 음주예방 프로그램의 효과성에 관한 연구」이화여자대학교 사회복지대학원 논문
김용순(2002)「청소년 음주 행위와 관련 요인 분석」명지대학교 사회복지대학원 논문
부정민(1999)「사회적 요인이 청소년의 음주·흡연에 미치는 영향
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청소년을 위로하는 것에서 그칠 것이 아니라, 청소년이 주체적으로 자기 삶을 바라보고 결정할 수 있도록 하는 사회적 기반이 마련되어야 한다. 특히 복지서비스가 사후 처방이 아닌 예방적 차원에서 접근할 수 있도록 체계가 재정립되어야
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청소년들에게 새로운 시대에 적응할 수 있는 자립능력을 개발하는 것은 청소년 복지의 새로운 전제조건이다. 청소년 스스로 자립할 수 있는 여건 조성과 동기부여를 통하여 복지목표에 접근할 수 있도록 도와야 한다. 결과적으로 청소년의
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청소년) 평생교육(평생학습)의 정책
1. 프로그램 중심의 건전한 청소년 문화육성
2. 특성화?차별화된 청소년 수련 프로그램 개발?보급
3. 생활권 수련시설의 건립 확충 및 운영 내실화
4. 소외?농어촌?장애 청소년 복지 증진
5. 부적응 청소년
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복지의 접근, 임경선, 인문사회논총
박영신;김의철. (2001). 학교폭력과 인간관계 및 청소년의 심리 행동특성 한국심리학회지: 사회문제. 제7권. 제1호.
임영식. (1998). 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 청소년학연구. 5(3). 서울: 한
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복지의 접근, 임경선, 인문사회논총
박영신;김의철. (2001). 학교폭력과 인간관계 및 청소년의 심리 행동특성 한국심리학회지: 사회문제. 제7권. 제1호.
임영식. (1998). 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 청소년학연구. 5(3). 서울: 한
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과정이 성공적이었는지 또는 다른 형태로 그 문제가 재발되었는지를 살펴보는 것이다. 많은 경우 사후관리 단계가 가장 어렵다. 사회복지사의 담당 건수(caseload)는 너무 많고 다른 이슈들과 요구들 때문에 정신이 없기 때문이다. 또한 사후관
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서론
(1) 아동학대의 정의
(2) 아동학대의 유형, 원인
(3) 아동학대의 징후, 후유증
Ⅱ. 본론
(1)아동학대의 현황
(2)아동학대의 사례 ․ 분석
(3)아동학대 예방 프로그램
Ⅲ. 결론
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