|
청소년복지의 실천 : 청소년상담
제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청소년활동과 청소년권리증진 및 참여
제7장 청소년복지의 실천 Ⅲ: 임파워먼트 실천
제8장 청소년복지의 실천 Ⅳ : 청소년복지정책과 행정
제9장 청소년복지관련법과 제도
제10
|
|
|
청소년복지의 개념
제3장 청소년복지의 내용과 방법
제4장 청소년관련 이론
제5장 청소년복지의 실천 : 청소년상담
제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청소년활동과 청소년권리증진 및 참여
제7장 청소년복지의 실천 Ⅲ : 임파워먼트 실천
제8장
|
|
|
복지의 관점으로 접근하기 위해서는 조사연구 과정이 필요하며, 그로 인하여 사회적 문제를 해결하는 데 도움이 될 것으로 보여진다. 청소년과 관련된 연구뿐만 아니라 다양한 사회복지 분야의 실태조사를 통하여 문제에 대한 원인을 분석하
|
|
|
복지법제론”, 2014, 김근홍 학교사회복지론
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이
|
|
|
청소년복지는 현 사회의 구성원인 청소년을 객관적으로 이해하고 그들의 권리와 복지 증진을 위해 과학적이고 체계적이며 전문적으로 접근하는 사회복지의 한 분야로서, 사회복지의 실천성과 전문성이 청소년에게 집중될 필요가 강력히 제
|
|
|
과정에서 출발점이 되는 것은 자살계획이다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 (E)여성가족부는 전국 청소년상담복지센터를 통하여 정신건강서비스를 제공하고 있다.
기분부전증은 우울증의 한 형태로, 기분 부전 장애라고도 불린다. 주요 증
|
|
|
청소년들이 치료목적 외 자주 사용하는 의약품의 종류와 사용실태를 파악하여 적절한 관리대책을 수립해야 할 것이다.
참고자료>
청소년 약물남용의 원인과 치료. 이윤로 1997
최일섭·최성재 공편. 사회문제와 사회복지. 서울 : 나남출판
|
|
|
복지사업 전달체계
1) 가정복지과
2) 아동복지과
3) 부녀복지과
4. 미혼모 복지대책의 방법
1) 보건적 측면
2) 심리적 측면
3) 사회서비스적 측면
4) 법적인 측면
5. 미혼모의 발생원인
1) 정신분석학적 접근
|
|
|
과정이 되기 위해서는 이러한 맞춤형 접근이 필수적이다. 소규모 시설의 특성을 충분히 반영한 평가 방안은 궁극적으로 이들이 지역사회에서 지속 가능한 역할을 수행할 수 있도록 돕는 중요한 기반이 될 것이다.
3. 결론
사회복지 현장에서
|
|
|
청소년상담자의 특성
1.효과적인 상담자의 자질 (George와 Cristani)
2.청소년 상담자의 자질
3.청소년 상담자의 활동
1.청소년 내담자의 특성
2.청소년 상담의 독특한 영영
3.다양한 상담 방법의 모색
Ⅱ.청소년 상담의 과정
1.청소
|
|
메뉴펼치기
