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청소년 자원봉사활동의 목적
2) 청소년 자원봉사 활동 내용
Ⅸ. 청소년 자원봉사활동 활성화 방안
1. 소집단 중심의 프로그램
2. 지역사회 중심의 프로그램
3. 자발적인 참여 유도
4. 계획, 실시, 평가하는 과정을 거칠 것
5. 효율적인 교
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과정
(8) 빨간 모자 아가씨 이야기
(9) 빨간 모자 아가씨 이야기 질문
(10) 빨간 모자 아가씨 이야기 분석
(11) 치료과정 - Angela의 사례
1. 이야기 분석 과정
2. Angela의 사례
① 이야기 분석 속에 드러난 그녀의 무의식
② 이야기와 함께
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복지사들은 이 모델을 적용하여 대상자들이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우고, 더 나은 삶을 살 수 있도록 지원합니다. 이러한 접근 방식은 우리 사회가 더 공정하고 평등한 방향으로 나아가는 데 큰 기여를 합니다. 사회행동모델
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청소년기 발달의 이해
2, 청소년기 특성의 발현 원인이론
1) 생물학적 이론
2) 정신분석학적 이론
3) 심리 사회학적 이론
4) 인지발달이론
5) 사회학적 접근
참고문헌
1, 에밀 뒤르켐(E. DurKheim)이 분류한
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과정은 인간발달에 대한 기본적인 지식과 이해를 필요로 한다. 예를 들어 자살시도 하는 청소년을 도와주기 위해 접근하는 사회복지사는 청소년기의 발달적 특징에 관한 지식을 갖추어야 하며 청소년과 자살간의 관계, 자살하려는 사람들의
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청소년, 복지, 문화, 교육 기관들과 연계하여 체계적이고 시의성 있는 프로그램을 제공하고자 노력하고 있다.
③ 사회적 맥락분석
최근 청소년들의 인터넷과 SNS 사용, 게임 몰입은 이미 사회적 문제로 떠오른지 오래되었다. 청소년들은 학교
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한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오(15점).
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 1번에서 선택한 이론을 적용하여 분석하고 설명하시오(15점).
참고문헌
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분석지표: 통합성
먼저 장점은 ① 2009 개정 교육과정에서는 사회·공동체적인 것을 넘어서 지역과 세계로 뻗어나가며 문화적 차원의 변화도 이끌어내고자 하는 통합성의 관점을 볼 수 있었다.(교육목표) ② 교육내용에서도 다른 종교와의 화
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복지실천 정착
2. 1925년 밀포드 회의의 주요 내용
3. 사회복지실천 분화
V. 사회복지실천 통합의 움직임(1950~1960)
1. 사회복지실천 통합 배경
2. 사회복지실천이론의 통합
1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제해결과정 모델
4) 생
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활용의 문제점
제 4장 가정봉사원 파견사업의 활성화 방안
1. 서비스 대상
2. 서비스 내용
3. 전달체계
4. 복지재정 측면
5. 가정봉사원 양성 및 관리측면
6. 지역사회와의 연계
7. 청소년, 대학생을 가정봉사원으로 활용
제 5장 결 론
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