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동복지지도원이나 아동위원도 명예직에 만족하고 있는 상태이다, 지방자체 단위로 아동상담소, 경찰서, 법원, 교육기관, 사회복지관, 아동복지시설, 청소년복지기관, 종교단체, 언론기관, 대학관련학과, 의사회, 변호사회 등의 지도적 사회연
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복지사, 전문 상담가, 법률가, 교사 등이 함께 아동복지를 위하여 일해야할 것이다. 각 지방자치단체 단위로 아동상담소, 경찰서, 법원, 학교, 사회복지관, 아동과 청소년복지기관, 종교단체, 언론, 대학관련학과(의학, 간호학, 사회 복지학, 아
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복지관, 아동복지시설, 청소년복지기관, 종교단체, 언론기관, 대학 관련 학과, 의사회, 변호사회 등의 지역사회 연결망을 통한 상담, 치료, 교육의 실시와 아울러 아동학대의 신고 등에 지역사회 협조체제를 구축하는 것이 바람직하다. 목
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복지재단은 복지관 건립, 청소년ㆍ노인복지, 장애인 재활지원, 해외 복지사업 등을 펼치고 있다.
II. 결론
문제점
첫째, 사회공헌활동에 참여하고 있는 조직의 전문성과 인력이 부족하기 때문에 대다수 사회공헌 프로그램들이 기업마다 거의
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복지사, 전문상담가, 법률가 교사가 함께 팀으로 아동복지를 위하여 일해야한다. 각 지방자치단체 단위로 아동상담소, 경찰서, 법원, 학교, 사회복지관, 아동과 청소년복지기관, 종교단체, 언론, 대학관련학과(의학, 간호학, 사회복지학, 아동
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복지관의 결식아동 기금을 마련하여 200xx년부터 자체사업비로 시행하도록
한다.
9. 신청기관 약도
xxxxx공원에 복지관이 있어요!!
xx사회복지관
현대아파트
(도시개발아파트단지내)
xxx역(7호선2번출구)
131번 종점
용
마 산
길
어린이대공원
삼
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복지사업을 실천해도 충분하고 아동, 청소년과 충분히 좋은 관계를 형성하며 사업을 실천할 수 있는 복지사야. 선생님은 만나는 이에게 편안함을 주거든.
☞ 수퍼바이지를 개별화하여, 그동안 수퍼바이지의 활동에 대한 평가를 제시하며, 수
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주제 발표문 Ⅰ. 학교사회사업이란
1.개념정의
2.대상
3.목적
4.진로상담과 학교사회사업의 차이
Ⅱ.학교사회사업의 필요성
Ⅲ.제도화방향과 문제점
1. 제도화 과정의 현황
2. 문제점
3. 과제
4. 전략
5.실천방향
6.당면과제
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복지사 1급, 평생교육사 1급, 청소년지도사 1급
연구계획서 작성하면 좋은점
첫째, 설정된 주제에 대한 구체적 연구 절차나 방법을 체계화 할 수 있으며, 연구 실행이 용이하도록 생각을 발전 시킬 수 있다.
둘째, 지도교수나 지도위
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복지학 교수
2회
청소년복지 전문가
김선희
교수
한국 가족치료 협회 고문
2회
가족치료 전문가
(2) 담당인력
전문인력
이름
직위
경력(년)
신청사업담당
역할
할당시간
(단위일주일)
자격증
(신청사업관련)
김은영
소장
태화기독교 사회복지관
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