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청소년들이 학생인 점을 감안하여 학교에서 학부모들을 대상으로 자녀양육에 대한 부모교육 프로그램을 적극적으로 실시하는 것이 효과적이다.
3. 학교환경측면
학교 환경면에서는 학교사회복지서비스 강화와 학교에서의 정보화 소양 교육
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복지부(1996). 청소년 약물 오·남용 예방 교육교재. 보건복지부
2. 김태연·김장숙(1987), 발달 심리학, 박영사
3. 송광섭(1998), 범죄학과 형사정책, 유스티니아누스
4. 이윤로(1997), 청소년 약물남용의 원인과 치료, 문음사
5. 이진삼(1992), 새시대의
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청소년 성 매매의 원인
-자연적 요인
-사회적 요인
-환경적 요인
※청소년 성매매의 이론적 접근
Ⅲ. 청소년 성 매매의 실태
-범행 장소
-성행위 장소
-성매매의 대가
-피의자 관련분석
-청소년 연령
Ⅳ.청소년 성 매매의 문제점
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복지법
2) 기초생활보장법
3) 아동복지법
4) 모․부자 복지법
5) 모자보건법
6) 건강가정복지법
2. 미혼모 복지제도의 서비스
1) 예방사업
2) 상담사업
3) 가족보건사업
4) 아동복지사업
3. 미혼모 복지제도 서비스의 문제점
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청소년 지도사와 학교교사의 다른 점과 지도방법에 있어 상호차이점은 무엇인지 예를 들어 설명해 보았다. 청소년지도사의 경우 대학의 사회복지학과, 평생교육학과 뿐만 아니라 사이버대학들과 방송대 등에서 청소년지도사 자격증 취득을
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청소년과 비다문화가정(한국인 부모가정) 아동청소년의 학교적응 비교 연구, 한국사회복지학회, 제65권 제4호, 7~31p, 2013 Q. 본인이 관심 있는 주제를 제시하고, 그에 따른 조사 방향을 설계하시오.
1) 관심 분야 설정 (30점)
2) 주제 설정 (30
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청소년 미혼모의 이론적 배경
1. 미혼모의 개념 및 특성
(1) 미혼모의 개념 및 개념의 다양성
(2) 청소년 미혼모의 특성
2. 청소년 미혼모의 발생원인
Ⅲ 청소년 미혼모 복지의 현황 및 문제점분석
1. 청소년 미혼모 복지의
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청소년이해론, 교육과학사
김동배 외(2005) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
이영호(2005) 정신건강, 학현사
김기환 외, 청소년 자살의 특성유형에 관한연구, 한국아동학회지, 한국아동복지학회, 2000
김정원 외, 청소년의 스트레스 대처방
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청소년비행 및 문제해결을 위한 학교사회복지연구, 서울시립대, 2006
황여정, 고등학생의 학업 스트레스 자각수준에 영향을 미치는 요인, 한국청소년연구, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 청소년들이 호소하는 문제점
2. 학교 사회복
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복지론 공통] 교재 제3장에 소개된 지역사회복지실천의 관점과 이론을 각각 설명하고, 각 관점 및 이론을 비교하시오. 우선 지역사회복지실천의 관점(임파워먼트관점, 강점관점)에 대하여 내용을 정리하고 두 관점을 비교하시오. 이어 교재에
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