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복지의 실천은 사회복지가 필요한 곳에 따라 다른 양상으로 펼쳐진다고 생각한다. 이번에 살펴본 아동복지는 물론 노인복지, 청소년복지 등 대상이 달라진다면 적용 프로그램도 변화해야 하며 시설의 목표나 역할도 달라져야 하는 것이다.
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점을 인식하고, 지역아동센터가 그 기능을 잘 발휘하도록 발판을 마련해 주어야 할 때이다.
Ⅳ. 참고문헌
구은미. 2010. “지역아동센터 프로그램 질과 전문성에 관한 교사의 인식”. 『아동교육』.
김경미(2008). 지역아동센터 이용실태와 활성
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복지개론. Charles Zastrow. 박영사
가족치료. 김유숙. 학지사
사회복지학사전. 이철수 외. 혜민북스
청소년집단상담. 한국청소년상담복지개발원
지역사회복지론. 오정수. 학지사
지역사회복지실천론. 강철희. 나남출판사
사회복지실천의 이해.
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복지의 이론과 실제》. 서울 : 동문사
표갑수. 2000. 《아동청소년복지론》. 서울 : 출판.
전남연. 2003. 《아동복지》. 성서출판사.
이배근. 2004. 《아동학대의 이론과 실제》. 신흥메드싸이언스.
이숙종 외 5명. 1997. 《아동복지의 이해》. 학문
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복지강론, 김지연.주수길
아동학대 행위자 치료프로그램 개발, 안동현
아동복지의 이해, 이숙종.문연심
아동학대의 이론과 실제, 이배근 1. 아동학대 개념
2. 아동학대 발생원인
3. 우리나라 아동학대 실태
4. 아동학대의 문제점
5.
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점을 먼저 이해해 주시고 배려해주신 관장님을 비롯한 관계자 분들에게 고마움의 인사를 전하고 싶다. 1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가/정책 및 행
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복지 조직은 클라이언트의 이익을 최우선 순위로 놓고 서비스 제공.
② 클라이언트의 자기결정을 할 수 있도록 도움제공.
③ 클라이언트의 사생활과 비밀보장.
④ 최근사회복지관점 : 보완적 관점→제도적 관점으로 변해감 →예방과 삶의 질
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2. 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념 및 관련법
2. 현황
3. 학교사회복지사의 역할
4. 전문가 의견
Ⅲ. 프로그램
1.프로그램진행 내용
2.프로그램 진행 일정
3.목표에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
* 참고문헌
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복지재단은 복지관 건립, 청소년노인복지, 장애인 재활지원, 해외 복지사업 등을 펼치고 있다.
Ⅶ. 결론 및 시사점
첫째, 장학사업 등 전통적인 프로그램에서 벗어나 기업의 전략이나 이념과 연계한 특화된 공헌활동 프로그램을 개발하여야
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청소년복지협의회에서 개별사업비를 지원받고, 숙명여중에서의 지원금을 받음으로 물적자원을 보충한다.
6. 기관에 대한 SWOT 분석
1) Strength (강점)
태화복지관은 한국 최초의 복지관인 만큼 많은 시행착오를 통해 행정구조나 문서 양식, 실습
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