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청소년문화복지 확대, 일곱째, 인터넷 관련 연구 및 조사의 확대실시 등이 행해져야 한다.
XII. 학교폭력 청소년
학교 내에서의 폭력은 건전한 성장기의 청소년에게 지울 수 없는 상처를 남기고 또한 정신적 피해와 함께 대인기피현상 등 '외상
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성.
- 발달과업을 적절히 수행하지 못할 경우 : 가정에서의 도피, 학교부적응, 충동적인 행동, 가출, 약물 오 남용, 자살문제가 빈번히 발생.
- 청소년기의 정신건강 지원 기관 :청소년상담지원센터, 1366 청소년 상담 전화, 117 학교폭력 상담전
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성원간의 갈등을 완화시킬 수 있는 가족관계향상 프로그램(Family Enrichment Program) 등을 제공해야 하고, 청소년들에게 과도한 부담을 주는 학업성적 제일주의, 대학입시 중심의 비인격적 교육체계를 개선해야 한다. 다시 말해서 학교와 사회복지
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비행이라는 사고가 바뀌어져야 하며, 가출 후 청소년들이 만나는 유해한 사회환경을 차단하고, 가출청소년들에게 필요한 사회적 지원체계를 확립해 나가는 것이 중요하다.
가출 뿐 아니라 학교폭력, 집단 따돌림, 약물남용, 성매매 및 성폭
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복지 실천 노력
청소년복지행정의 체계화 및 효율성 강화를 위해 관장부서의 통합 등이 필요하다.
비행청소년의 예방과 치료로 가정이 사회구성의 기본단위로써 일상생활의 습관이나 행동기준, 가치판단 과 훈련 등 인간의 정신적, 신체적
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약물, 술, 담배 등에 의존하고 있다.
이러한 다양한 문제들은 일차적으로 청소년 자신들에게 책임이 있지만, 이차적 책임은 입시 위주의 교육과 성인중심의 유해환경을 정화하지 못한 기성세대에게 있다. 이에 앞으로는 청소년 학교 폭력의
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청소년 백서,국가청소년 위원회.
김연숙(2005),청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림
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성혜(2001), “비행청소년의 성매매에 대한 태도” 서울특별시 「성매매 청소 년 보호대책 심포지움」(2001. 9. 6)
구본용(2000), “가출 청소년 지도를 위한 지역사회 청소년 상담유관기관의 협력 체제 구축방안”, 한국청소년상담원, 2000, 『청소
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학교폭력정책에 대한 교육 인적 자원부, 청소년보호위원회, 문화관광부, 경찰청, 보건복지부, 법무부 등의 정책조정 정부대책기구 설치가 필요하며, 나아가서는 학교폭력을 예방하고 그에 대한 각종 대책을 세우기 위해서는 적어도 정부, 지
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청소년가출의 이해와 개입방법」, 나눔의집, 2001.
송태호, 「청소년 비행의 실태와 대책에 관한 연구」, 청소년정책연구, 2006.
이소희, 주정일, 「아동복지학」, 교문사, 1992.
이영희, 「교정복지의 이론과 실제」, 홍익출판사, 2000.
이용교, 「
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보와 상담 내용을 엄격히 보호하며, 편견 없이 모든 청소년을 동등하게 대하는 태도가 필요하다고 생각합니다.
[21] 청소년의 진로지도는 어떻게 접근해야 합니까?
개별 청소년의 흥미와 적성을 파악하고, 다양한 진로 정보를 제공하며 스스로
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정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에 적극 참여하며, 보다 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 이화여자대학교 상담심리대학원 심리교육과에서 습득한 전문 지식과
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정신 건강의 사회적 격차 해소에 기여하겠습니다. 지역 보건소, 사회복지기관, 비영리 단체 등과 협력하여 정신 건강 캠페인, 예방 교육, 조기 개입 프로그램을 운영하고, 주민들의 정신 건강 인식 제고와 접근성 향상에 앞장서겠습니다.
다섯
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등 다양한 방법으로 전문성을 강화하겠습니다. 또한, 상담자의 심리적 건강과 윤리적 역량 강화를 위한 자기 돌봄 프로그램을 꾸준히 실천하여 상담 현장에서의 지속 가능한 전문성 유지에 힘쓸 것입니다.
마지막으로, 저는 서강대학교 교육
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지평을 열어가며, 건강하고 지속 가능한 사회 구현에 이바지하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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