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소비자교육을 체계적으로 실시하는 것은 소비자 개인을 위해서도 중요하지만, 국가적으로도 필요한 일이다.
(2) 청소년소비자 교육을 위한 사회적 시스템 구축
소비자교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 교육내용과 그에 적합한 교육방
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소비자교육의 보완을 위해 현장위주의 체험학습을 보다 강화해야 될 것이다(한국소비자보호원, 2003). 또한 실제 사례나 소비환경 파악을 위해 신문을 활용하는 NIE(Newspaper In Education)수업 등의 교육방법이 도입되어야 한다. 청소년소비자
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소비자지식 및 경험이 부족하여 상품의 올바른 효용가치를 파악하지 못하기 때문이라고 할 수 있다. 더 나아가 정보탐색활동을 적극적으로 하지 않거나 탐색의 효용에 대해서도 인식하지 못하고 있기 때문이다.
2) 청소년소비자 교육방안
과
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. 소비자교육의 개념
소비자주권이란 소비자들이 어떤 물건을 얼마나 사느냐에 따라서 기업의 생산물의 종류와 수량이 결정되는 것으로 시장에서 소비자들이 경제적으로 행할 수 있는 주권을 의미한다.
소비자 교육이란 용어는 미국의 Harap
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개선과제.제25회 아동복지세미나 (자료집.34-45쪽.서울:한국아동복지시설연합회 ).
윤황지. 2012, 「아동복지의 이해」, 학문사. 1.서론
2.아동복지시설의 개념
3.아동복지시설의 종류
4.아동복지시설의 필요성
5.아동복지시설의 문제점
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