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관한 주제를 가지고 기초 다지기, 계획 세우기, 실행하기 순으로 단계적으로 구성하였다. 아동소비자
Ⅰ. 아동소비자의 특성
Ⅱ. 아동소비자의 소비자문제와 소비자교육
1. 아동소비자의 소비자문제
2. 아동소비자의 소비자교육
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교육 활동이 종료된 이후에는 반드시 이를 평가 정리함으로써 차기 소비자교육에 반영되도록 해야 할 것이다.
- 학교 소비자교육 내용 - 아동 및 청소년 소비자교육
Ⅰ. 아동소비자 교육
1. 아동소비자 문제
2. 아동소비자 교육방안
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아동 소비자문제가 심각한 문제로 대두되고 있다. 특히 텔레비전 광고는 언어, 가치규범, 소비행위 등 다양한 측면에서 아동소비자에게 영향을 미치고 있다.
(1) 광고에 대한 아동소비자의 특성
아동소비자들은 광고정보를 기억하는 능력은
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특성
1.광고의 세계화
2.광고의 통합 커뮤니케이션 마케팅
3.광고의 쌍방향화
4.광고의 브랜드화
5.소비자의 특성강화
6.Niche 마케팅
Ⅳ.광고효과와 유형분석
1.광고효과의 개념정의
2.TV광고의 특성
3.광고에 대한 소비자들의 반응에 대
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교육과정과 교사(1999) - 교육과학사 교육과정 공통4] 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.
(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)
Ⅰ. 서론 ..........................................................
1. 교육과정의 개념과 정의
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