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청소년위원회 산하 자원봉사센터에 대해서도 전면적인 실태조사를 펼쳐야 하겠다. 이 조사에 의해 자원봉사활동 중심 추진체계로서 자원봉사센터의 문제 개선 및 지원정책 수립을 위한 기초 자료를 수집할 수 있을 것이다. 이렇게 수집된 기
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(2) 이를 위해 청소년시설과 각종 문화·체육시설에서 다양한 청소년 활동 프로그램에 청소년들이 어떠한 제약도 없이 참여할 수 있도록 한다.
(3) 사회 전반에서 항상 자신의 권익을 지키고 인간적 삶을 구현하기 위한 자기계발의 기회를 선택
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청소년보호위원회에서 추진중인 청소년유해업소들에 대한 주거지역에서의 격리와 집중화대책이 하루속히 결실을 맺고, 문화관광부는 청소년기본법에 의거, 청소년활동전용구역에 대한 지정과 청소년활동에 필요한 시설을 지역사회내에 충
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실행할 수 있는 프로그램
5) 지역별 청소년 자원봉사 지원네트워크의 구축
6) 참여동기
7) 부모교육 및 홍보
8) 학교의 지원체계 활성화
9) 학교 및 자원봉사센터 각 기관간의 자원봉사 연계망 구축
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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활동은 개인과 사회의 긍정적인 발전에 이바지하며 시민사회 발전에 반드시 필요하다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
이해주,곽삼근,최윤진(2019). 자원봉사론. 한국방송통신대학교출판문화원.
박영준,심경순(2010). 지역아동센터 이용 아동청소년
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문화된 특성을 제시할 수 있을 것임
청소년단체간 연계를 위한 네트웍 구성
- 청소년단체들의 규모의 영세성, 활동 프로그램의 시기적 집중성 등으로 인해 활동 자체에만 매달리는 경우가 많으며 그 결과 타 단체의 활동이나 기관관의 연대
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청소년지도사 736명 2급 청소년지도사 3,123명 3급 청소년지도사 1,702명 등 총 5,561명의 국가공인청소년지도사를 양성하였다.
3) 청소년지도사 양성체계
청소년기본법 제20조의 규정에 의하여 청소년 관련분야의 경력 자격을 갖춘 자로서 문화관
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청소년 문제해결에 대한 참여가 절실하다.
◎ 참고문헌
교육진흥제 16권 제2호 통권60호 2003년 여름호
김향초. 1998. 가출청소년의 이해. 학지사
김향초. 2001. 가출청소년의 이해와 개입방법. 나눔의 집
상담지원 센터-(청소년(상담)지원센터
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청소년지도사협회 저, 청소년지도사론, 백산출판사 2006 목차
Ⅰ. 국내 수련활동 프로그램 사례 조사
1. 청소년활동 프로그램에 대한 접근
2. 프로그램 사례조사 시 고려사항
1) 프로그램 개발 방향에 대한 검토
2) 프로그램의 개발 범위
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청소년포럼) I. 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리
1. 청소년지도자의 개념
2. 청소년지도자의 법적 정의
3. 청소년지도자의 역할 및 직무
II. 청소년교육시설의 지도자 1인 면접
1. 길잡이 교사
2. 조직문화의 적응과 협력
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