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문화사. 2000
경실련 - 도시개혁센터. 시민의 도시. 도서출판 한울. 1999
김남진 - 행정법Ⅱ. 법문사. 2000
김동희 - 행정법Ⅱ. 박영사. 2000
김수진 - 도시행정론. 한국방송통신대 출판부. 1995
김영모 - 도시계획의 이해. 보성각. 1999
박윤흔 - 최신행정
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문화의 정착을 위한 심포지움 발표 자료.
이근무(1996), “정보통신혁명의 사회학적 함의”,「한국사회학」제30집 봄호. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대중매체의 의미
2. 청소년 정서의 유발원인
3. 청소년의 문화의 이해 및 변화
1) 청소년 문
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청소년문화론, 21세기사
박진규, 2005, 청소년문화론, 학지사
노용오, 2005, 청소년문화론, 구상
청소년 문화복지, 2005, 인간과 복지 Ⅰ. 청소년 문화의 현실
1. 청소년 놀이 문화와 문화 공간
2. 공유되는 기성세대와의 문화 공간
Ⅱ. 청소
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청소년문제를 해결하는 길은 청소년들이 우리 사회의 대중문화를 비판적으로 인식하고 자주적인 문화활동을 전개하는 청소년운동을 활성화하는데 있다. 물론 이는 현재와 같은 사회적 상황에서는 매우 어려운 것일지 모른다. 그렇다고 대처
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문화 현상의 특징
자발적으로 참여하는 행동양식
일시적·반복적으로 나타나는 현상
집단적인 양상, 그들만의 소속감 부여
총정리
수능에서 파생된 문화현상은 청소년으로부터 자의적으로 생성된 문화라기보다는 입시라는 틀 안에서 생성된
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문화활동 등 예절수양을 위한 수련활동
ⅴ) 사회봉사인간관계개발 등 협동 증진을 위한 수련활동
ⅵ) 역사연극문화권탐방 등 긍지함양을 위한 수련활동
ⅶ) 제 1~6호의 전부 혹은 일부를 복합적으로 함양하기 위한 수련활동
○ 청소년활동지
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청소년개발원 편. 2003. 청소년수련활동론. 교육과학사
노용오,남상문 등저. 2005. 구상 청소년지도자 시리즈-05 청소년 수련활동. 구상출판사
문화관광부. 1991. 청소년백서
<참고 사이트>
문화관광부 http://www.mct.go.kr/ 1. 청소년지도자의
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활동을 통해 교육의 장을 학교뿐만 아니라 지역사회에까지 확대하는 효과를 얻을 수 있습니다.
2). 학교에서의 교육은 이론 중심적이고 제한적인 내용으로 이루어집니다.
그러나 학교 교육과는 달리 봉사활동은 체험을 통한 교육으로 청소년
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청소년수련활동 계획서
1. 목적
2. 방침
3. 참가대상
4. 지도교사
5. 수송대책
6. 참가경비
7. 출발 및 도착
8. 활동진행계획
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활동의 개념 및 의의 = 6
1. 자원봉사활동의 개념 = 6
2. 자원봉사활동의 의의 = 8
제 2 절 청소년 자원봉사활동의 개념 및 의의 = 13
1. 청소년 자원봉사활동의 실시 배경 = 13
2. 청소년 자원봉사활동의 개념 = 15
3. 청소년 자원봉사활동의 의의 =
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