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청소년 시간제근로자(아르바이트)유형 및 취업현황
1) 청소년 아르바이트가 증가하는 이유
2) 청소년의 노동 유형
3. 설문조사, 뚜껑을 열어보니...
4. 청소년 아르바이트의 교육적 의미(진로교육에의 교육적 효과)
5. 청소년 알바, 경험
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청소년의 노동권을 보장하기 위하여 보다 적극적인 입법운동과 함께, 아르바이트지원센터의 운영, 체계적인 진로/직업교육, 합리적인 경제생활 교육 등이 병행되어야 할 것이다.
참고문헌
광주사회조사연구소, 청소년 종합실태조사, 2001.
니
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청소년 '임금체불·갑질' 피해 없게...대구 '학생 노동권익' 조례 상임위 통과
3) 아르바이트 경험한 인천 청소년 50% "노동인권 침해당했다“
2. 우리나라 청소년의 인권과 권리에 대한 실태
3. 청소년 노동인권
1) 청소년 인권의 개념
2) 청
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청소년 근로권익 보호 추진방안」
김정현(2009)「학생 청소년의 아르바이트 경험에 대한 문화기술지」청소년복지연구, 11(3)
안선영,황여정,이수정,이로사(2014)「청소년 아르바이트 실태조사 및 정책방안 연구 1」한국청소년정책연구원
임영
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실태]<상>인권·노동권 침해에 내몰리는 청소년들, 뉴시스, 2018. 01.01. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 노동인권의 개요
2. 청소년 노동인권 문제 사례
1) 사례 조사 방법
2) 노동인권 문제 사례
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아르바이트 청소년의 근로조건 실태분석과 지원방안에 관한 연구. 명지대학교 대학원 교육학 석사학위 논문.
청소년보호위원회(2004). 청소년 아르바이트 실태조사.
한경혜(2000). 청소년의 아르바이트 경험. 한국청소년연구.
한국 청소년 개발
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청소년의 여가활용실태 조사 연구", 한남대학교 대학원, 1999
10) 윤현숙, "서울지역 청소년의 여가활동 실태조사", 고려대학교 대학원, 1999
11) 이호열, 임준희, "청소년 사이버 일탈 행동에 대한 여가교육의 방향모색", 한국여가레크리에이션학
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계조사보고서』, 2000
6. 통계청, 『생활시간조사보고서』, 2004
7. 김은숙, 『중등학생 토요휴업일 활용 실태 및 인식 조사』. 석사학위논문, 부경대 교육대학원, 2007.
8. 박세창. 『청소년의 실제 여가시간과 여가활동의 실태분석』. 석사학위논
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청소년의 여가활용실태 조사 연구", 한남대학교 대학원, 1999
10) 윤현숙, "서울지역 청소년의 여가활동 실태조사", 고려대학교 대학원, 1999
11) 이호열, 임준희, "청소년 사이버 일탈 행동에 대한 여가교육의 방향모색", 한국여가레크리에이션학
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청소년복지론」, 구상
한국청소년정책연구원(2005),「청소년복지정책과 개선방안 연구」
보건복지부(2006),「2005 장애인실태조사」
김경준(2006), 「청소년 유형별 복지욕구 실태 와 지원방안」, 한국청소년개발원
김경준(2005), 「청소년 복지정
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조사분석사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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조사전문가가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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하다는 점을 인식하게 되었습니다.
연구 활동에서도 영양 교육의 효과성을 평가하는 데 관심을 두었습니다. 학부 연구 프로젝트로 ‘청소년의 식습관과 건강 상태의 관계 연구’에 참여하며, 청소년들의 영양 섭취 실태를 조사하고 이를 개
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분석 및 정책 제안: 취약계층 영양 실태 조사, 정책 개선 의견 제시 등
-지역사회 영양 프로그램 기획 및 운영: 영유아, 청소년, 노인 등 대상별 프로그램 개발 등
-영양 거버넌스 구축: 유관 기관 협력체계 마련, 민관 협력 네트워크 구축 등
넷
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실태'에 관한 조사를 수행하였습니다. 2회에 걸쳐서 사회봉사를 하였고 3학년을 마친 후에는 휴학을 하고 아르바이트를 하여 유럽 배낭여행을 다녀오기도 하였습니다. 특히 배낭여행을 통해 체계적인 계획과 그것을 수행하는 방법, 낯선 곳에
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