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청소년 폭력에 대한 태도와 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 / 이화여자대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)의 배경과 원인 Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 특성 1. 직접적 폭력 2. 구조적 폭력 3. 문화적 폭
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  • 등록일 2008.06.16
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청소년 성매매의 이해 2-2.청소년 성매매의 원인 2-3.청소년 성매매의 특징 3.성매매 청소년의 문제점 4.청소년 성매매의 실태분석 4-1.성매매 청소년의 특징 4-2.청소년 성매매의 과정 4-3.청소년 성매수자의 특성 5.청소년의 성문제 인
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상담기관의 육성ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ11 3) 매스컴 등의 교육기능 강화ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ11 4) 사회의 청소년사랑과 건전한 놀이 환경 조성ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ12 Ⅳ 결 론ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
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  • 등록일 2008.12.30
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청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오. 2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오. ① 주제 ② 대상 ③ 사회-역
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  • 등록일 2021.05.07
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특성에 따른 대상 2. 가족기능상의 문제에 따른 대상 3. 가족의 주기에 따라 발생하게 되는 다양한 욕구에 따른 대상 Ⅲ. 가족에 대한 관점 Ⅳ. 가족구조의 변화 Ⅴ. 가족법의 근본정신 1. 가화만사성 2. 한국 가족제도 속에 살아있는
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  • 등록일 2008.06.21
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논문 88건

상담의 개념   1-2. 학교상담과 생활지도의 목표와 목적  2. 생활지도와 학교상담의 역사   2-1 발생   2-2. 초기의 이론적 경향성   2-3. 학교상담제도의 변천   2-4. 청소년상담의 발전  3. 학교상담의 특성과 전략   3-
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  • 발행일 2013.05.16
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문제를 동료와 상의하고 결정하는 풍토는 하루빨리 청산되어야 하겠다. 둘째, 고도의 산업사회가 몰고 온 물질위주의 이기주의로부터 청소년을 보호해야 한다. “나와는 관계없다”라는 식의 청소년에 대한 무관심과 방관은 청소년 비행을
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  • 발행일 2008.03.13
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상담이론 ………………………………………………………… 22  제 3 절 기존연구고찰 …………………………………………………………… 25   1. 청소년게임교육프로그램 연구동향 및 한계점 ………………………… 25   2. 청소년게임
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  • 발행일 2012.11.23
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청소년개발원 박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 한국청소년개발원 박영균 외(1999), 「장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 : 발달장애 청소년을 중심으로」, 문화관광부, 한국청소년개발원 이정환 외(2002
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  • 발행일 2010.08.06
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Ⅲ. 교회의 청소년 복지 프로그램 현황과 개선방안 1. 교회 청소년복지 프로그램의 현황 및 문제점 1) 교회 청소년복지의 현황 2) 교회 청소년복지의 문제점 2. 교회 청소년복지 프로그램의 개선방안 Ⅳ. 결론 및 제언 <참고문헌>
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  • 발행일 2012.05.11
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취업자료 74건

상담심리학계와 적극적으로 소통하겠습니다. 여섯째, 다학제적 협력과 융합 연구를 촉진하여 심리 상담의 새로운 패러다임을 구축하는 데 주력할 것입니다. 신경과학, 의학, 교육학, 사회복지학 등 다양한 분야와의 협력을 통해 심리적 문제
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상담 서비스 확산에도 힘쓸 것입니다. 장애인, 다문화 가정, 노인 등 다양한 배경을 가진 내담자들이 심리적 어려움을 극복하고 사회에 잘 적응할 수 있도록 문화적 특성과 개인별 차이를 고려한 맞춤형 상담 모델을 개발하고 실행할 예정입
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상담 분야의 석사학위 논문을 통해 한 가지 주제를 깊이 탐구함으로써 상담자로서의 문제해결 능력과 연구 역량을 갖추고 싶습니다. 구체적으로는 ‘학업 스트레스와 자존감의 상관관계’, ‘청소년의 사회적 지지와 우울 수준의 관계’, ‘
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상담 특징을 예측해 보고 전략적인 접근을 통해 국내 상담교육의 제도적 수준에 대해서 연구를 시작하고자 합니다. 상담교육대학원에서 이러한 연구를 통해 급변하는 사회문화적 풍토에서 아동 및 청소년들이 나아가 길을 제시하고 교육 사
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상담 모델 개발에 집중하겠습니다. 학술 논문 발표와 학회 참여를 통해 연구 성과를 국내외에 공유하며 상담심리학의 학문적 발전과 현장 적용 확대에 앞장서겠습니다. 넷째, 다문화 및 사회적 약자를 위한 상담과 심리교육 프로그램 개발에
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