|
클라이언트의 자원에 대한 사정
(3) 환경적 측면의 사정
(4) 개입문제와 개입목표 설정 및 계약성립
2) 기술 및 기법
(1) 자료수집 및 사정
(2) 표적문제와 목표 설정
3단계 : 개입
1) 과제
(1) 개입방법의 선택
(2) 개입의 실행
2
|
|
|
클라이언트의 문제해결 : 교사나 지도의 역할
(3) 자기 존중감의 유지 : 조력가 및 조직가로서의 역할
(4) 클라이언트의 자율성 유지와 증진 : 촉진자로서의 역할
5) 종결단계
3. 제언
4. 사례관리에 대한 평가
Ⅲ.
|
|
|
청소년에 대한 과제중심 집단사회사업프로그램의 효과성에 관한 연구.
-A study on the of task-centered group work for runaway-
서울여자대학교 사회복지대학원
황미경 (1997). 가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구.
-과제중심모델을 적용한 사례연
|
|
|
클라이언트의 약점과 병리에 관심을 두면서 사후계획수립에 반영함.
(3) 사례에 대한 슈퍼바이저(지도감독자, 복지관 책임자) 총 평가
개입단계별 목표에 따른 슈퍼비젼을 잘 적용시킴으로써 클라이언트의 문제해결에 적절한 서비스가 지원
|
|
|
클라이언트의 문제해결 : 교사나 지도의 역할
(3) 자기 존중감의 유지 : 조력가 및 조직가로서의 역할
(4) 클라이언트의 자율성 유지와 증진 : 촉진자로서의 역할
5) 종결단계
3. 제언
4. 사례관리에 대한 평가
Ⅲ. 결
|
|
 |
사례발표
노인우울증에 대한 임상적평가
어제이어 노인문제에 대하여 구체적방안 토론
실습 내용 및 실습에 대한 의견
(실습생 본인 의견)
정신건강 서비스 이용의 대부분의 노인들은 도움을 받을수 있지만
자신의 정신건강에 문제가 있음
|
|
|
청소년의 실태 및 문제점
1. 집단따돌림 청소년의 실태
2. 집단따돌림 청소년의 문제점
Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례
1. 노르웨이
2. 영국
3. 독일
Ⅴ. 집단 따돌림의 사회복지적 개입방안
1. 사회제도적 개입방안
2. 전문적 기술 개입방
|
|
|
청소년의 직업
5-2. 사이버상의 청소년성매매 접촉 실태조사 및 인터뷰
(1) 채팅으로 알게 된 23세 대학생과 전화인터뷰 시도
(2) 돈 필요한 여자만 이라는 방제를 만든 남성의 채팅방에 여고생으로 접근
5-3 언론에서 소개된 사례
5-4 외
|
|
|
청소년에 대한 관심을 충분히 보이지 못하는 상황에서 도 상담소의 역할이 큰데 역량부족으로 해내지 못하고 있는 실정이다. 따라서 도 차원에서 가출 청소년 관련 사업비를 특별히 책정하여 상담실의 인력을 활용하여 적은 비용으로 가출
|
|
|
청소년가출의 개념
2. 청소년 가출의 유형 및 특징
3. 청소년 가출의 원인
Ⅲ. 외국의 청소년가출 예방대책 사례
1. 네덜란드
2. 독 일
3. 미 국
Ⅳ. 청소년 가출의 실태
Ⅴ. 청소년 가출에 대한 대책방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 가출
|
|
 |
청소년 보호라는 명분 아래 강행된 K국의 정책 B 결정은 민주적 절차의 부족과 규제 효과에 대한 충분한 검증 없이 이루어졌다는 점에서 반대한다. K국은 규제의 필요성을 인지하되, 정책의 유연성과 사회적 수용성을 높이기 위해 시범 운영
|
|
 |
대한 전망과 비
3) 주요활동계획
4) 장애요소 및 해소방안
5) 업무에 도움이 될 특기
3. 장애인종합복지관 사회복지사 자기소개서 (3)
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 지원동기 및 포부
4. 신영초등학교 학교사회복지사 자기소개서 (4)
|
|
 |
사례 및 경험을 바탕으로 기재해주세요.
2. 목표를 달성하는 과정에서 힘들고 어려운 문제가 발생하였음에도 포기하지 않고 임무를 완수한 사례를 작성해주세요.
3. 공동의 목표를 달성하기 위해 다른 사람들과 힘을 합쳐 노력했던 경험
|
|
 |
청소년 자해 위험군 등 취약계층에 대한 맞춤형 서비스 모델을 연구하고 실천하고자 합니다. 아울러 정신건강에 대한 편견과 낙인을 해소하고, 지역주민 누구나 가볍게 접근할 수 있는 열린 마음건강 문화 조성 활동에도 앞장서고자 합니다.
|
|
 |
사례 등에 대한 질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야의 주요 개념과 이슈를 이해하고 있어야 합니다.
3. 구체적인 경험 공유
질문에 대한 답변을 할 때에는 구체적인 경험을 바탕으로 이야기하는 것이 좋습니다. 예를 들어, "저는 이 경험을
|
|
메뉴펼치기
