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청소년들이 정규교육 밖에서 다루어지는 수련활동에 참여할 수 있는 기회가 제한되기 때문이다.
이것은 청소년육성정책의 취지가 현실과 동 떨어져 있다는 것을 보여준다. 본래의 취지를 살리기 위하여 청소년 육성의 범위를 수련활동이 학
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청소년프로그램 인증제나 조세 감면 조항이나 권한의 위임 위탁 조항 등은 강제성이 수반되는 조항인 만큼 내부 법률을 면밀히 검토하여 일관성 있는 하위 법률 제ㆍ개정에 노력하여야 한다.
6. 청소년육성 정책의 향후 방향에 대한 견해
1)
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청소년’이란 ‘연 19세 미만’인 자이다(즉, 만 19세 미만 중에서 19세에 도달하는 해의 1월 1일을 맞이한 자를 제외한 자).
Ⅲ. 결론
지금까지 학교교육 정책과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논한 후, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청
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수 있고 예산도 안정적으로 들어올 수 있는데 자주 바뀌게 되면 정책들이 혼재되고 지속되기 어려우며 예산도 재대로 책정하기 어려울 수 있다. 또 여성가족부 외에 다른 기관에서도 청소년과 관련한 여러 사업을 펼치는데, 이것을 총괄해야
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청소년수련활동인증제에 관한 인증수련활동 운영인력의 인식연구, 중앙대학교 사회개발대학원, 2011.
3. 이광호, 새로운 청소년 육성제도 및 정책론, 창지사, 2012.
4. 천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정, 2013.
5. 장은주, 청소년 육성 관
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청소년육성정책이 형성되고 변화되어온 역사적 변천과정에 대해 알아보고, 2013년 현재 시행되고 있는 청소년육성정책의 특징과 현황, 문제점에 대해 논의해 보았다.
청소년육성정책은 중앙기관의 지속적이고 안정적인 행정운영과 여러 기관
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청소년교육의 동향」, 교육과학사, 2000
강병연 저(2006), 청소년육성제도론, 양서원
한국청소년개발원(2003), 청소년육정책론, 교육과학사
「청소년육성과 학교교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
「2003년도 제2차 청소년지도사 연수교재
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예산
청소년육성정책의 목적을 달성하기 위해서는 정책이 예산으로 구체시 되어야 하며 예산을 통해 정부가 실제 어떠한 정책을 수행하는지를 파악하게 해 준다. 청소년육성정책을 시행하기 위한 중앙조직에의 예산은 특정한 영역에 한정되
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④ 예산
청소년육성정책의 목적을 달성하기 위해서는 정책이 예산으로 구체시 되어야 하며 예산을 통해 정부가 실제 어떠한 정책을 수행하는지를 파악하게 해 준다. 청소년육성정책을 시행하기 위한 중앙조직에의 예산은 특정한 영역에 한
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청소년 대상 성매수, 폭력 등 청소년의 안전을 위협하는 요인을 제거하고 청소년들의 건전한 성장환경 조성을 위한 사회분위기를 확산하기 위한 청소년 보호대책을 지속적으로 추진하고자 한다.
9. 청소년육성정책에 관한 다양한 프로그램
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