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청소년기는 이러한 사회변동의 영향을 포함하는 것을 담아 변화하여야 하겠고 따라서 청소년기본법상 청소년기 규정도 적절히 변경되어야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 전세일, “청소년육성제도의 성립배경과 특성에 관한 연구”, 경기
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청소년과 일반청소년의 자아정체감에 관한 연구 비교 연구”, 경기대, 2002
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 전세일, “청소년육성제도의 성립배경과 특성에 관한 연구”, 경기대, 2003
- 정광희, “중학생의 발달과 행동 특성
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청소년들은 산업인을 넘어선 정보인이라 할 수 있을 것이다. 따라서 청소년에 대한 정의도 이러한 사회적 환경변화에 맞추어 변화되어야 할 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 전세일, “청소년육성제도의 성립배경과 특성에 관한 연구”, 경
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청소년 자원봉사활동의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 명지대학교 사회복지대학원 논문, 2004.
한국청소년개발원, 청소년육성정책에 관한 토론회, 한국청소년개발원, 2010.
홍봉선남미애, 청소년복지론, 공동체, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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청소년활동의 체계적인 지원방안, 청소년육성 보호토론회자료집, 광주흥사단
임두순(1997) : 서울특별시 교원연수원. 진로교육의 이론적 기초
정영진(1994) : 청소년 사랑을 위한 부모교육, ‘94 교육자료, 전라남도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년진
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청소년기본법
협의의 청소년기본법이란 바로 청소년기본법을 말한다. 청소년기본법은 청소년의 권리와 의무, 책임, 청소년정책 및 연구, 청소년 육성을 위한 각종의 지원책들을 직접적으로 규정하고 있다.
5. 참고자료
함병수 외, 전게보고
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청소년 부서를 설치할 필요가 있으며, 최소
한 안정적인 업무추진이 가능하도록 중앙조직을 재편할 필요가 있다.
둘째, 중앙 단위의 정부조직에 청소년육성업무와 청소년보호업무가 문화관광
부와 청소년보호위원회로 양분되어 있어 행정의
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거법령과
수행기관을 달리하고 있다.
정리하자면 우리나라 청소년정책이 청소년활동지원정책과 학교교육정책
이 상호보완적으로 작동함으로써 청소년들이 도덕적 능력과 지적능력을 고
르게 함양하여 조화롭게 성장할 수 있도록 돕고 있으
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아동복지와 구별되는 독립된 사회복지 분야 중의 하나
청소년의 기본적 욕구의 충족과 건강한 성장, 발달의 촉진
청소년이 현재 사회 구성원의 한 사람으로서 주체적인 삶을 영위하도록
더 나아가 청소년을 둘러싼 환경이 청소년의
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청소년의 권익 향상과 건강한 성장에 대한 투자는 단순한 사회적 책임을 넘어, 국가 경쟁력을 강화하는 핵심 요소임을 명심해야 한다. 서론
본론
1. 청소년기본법의 의의 및 목적
2. 청소년의 정의와 범위
3. 청소년육성 및 청소년활
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