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청소년수련원
서욱순(2020). 청소년을 위한 정책마련과 시설의 이용. 미래와 디딤돌
권일남 외. 청소년수련시설관리운영 방안. 한국청소년정책연구원
홍영진(2019). 여가활동을 지원하고 있는 지자체 교육기관들의 성과측정. 지역사회복지위원
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및 시사점
1. 사례분석 개요
2. 외국의 원격교육 활용사례분석
3. 시사점
Ⅴ. 포스트 코로나 시대 교육방향과 원격교육 발전방향
1. 포스트 코로나 시대에 교육방향
2. 포스트 코로나 시대 원격교육 발전방향
Ⅵ. 결론
[참고문헌]
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사회이나,
- 책임성 수행에 있어서 행정가는 지휘자, 생산자, 점검자, 조정자, 조력자, 촉진자, 혁신가 등 환경주재자의 역할을 수행해야 한다.
- 책임성 평가의 기준으로는 노력성, 효과성, 효율성, 영향, 과정, 공평성이 있다.
- 효율성 측정방
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청소년위원회. 청소년정책 혁신 사례집. 서울: 청소년위원회, 2005. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=M11757882)
이유진. \"청소년 국제교류정책 현황 분석 및 발전방안 연구.\"-- (2011) (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=E1051429)
강원도.
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사회와 학교교육의 혁신. 울산대학교 사회과학논문집, 11(2), 115-135.
김영철 (2004). 지식기반사회의 학제 발전 과제. 지식기반사회의 학제 발전 방안 정책토론회. 한국교육개발원.
김영철 (2006). 미래교육을 위한 학제 발전과제. 미래사회의 학제
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위한 사회복지학회
학술대회 자료집, Vol. 2008, No. 1. 2008, pp. 65∼92.
노수현. “희망복지 전달체계 개편방안”. 2008년 성남시지역사회복지협의체 전체 워크숍 자료집. 2008, pp. 1∼32.
박미영. “주민생활지원서비스 전달체계에 관한 평가와 개선방
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사회 환경 등과 상호 얽혀 있고, 가출의 양상도 매우 다양하며, 국가 정책의 우선순위에서도 밀려나 있었기 때문에 이에 대한 대책이 부족했던 것이 사실이다. 뿐만 아니라 청소년가출에 대한 공식적인 통계조차 없어서 청소년의 인구에서 차
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방안”, 2003
서정희, “한국의 청년실업 대책에 관한 연구”, 숙명여자대학교 정책대학원 석사학위논문, 2002
신기동 외, “청년층 고용촉진을 위한 산학협력 방안 연구”, 2004
신진수, “청년실업의 발생 원인 및 해소 방안”, 창원대학교 노동
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사회복지학과 석사학위논문, 2002
장혜경 외〔여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001.
장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가족정책 및 전담부서의 체계화 방안 연구〕. 한국여성개발원. 2001.
조윤숙(1993). 『저소
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4. 해양레저스포츠의 위기요인
Ⅴ. 우리나라의 해양레저스포츠 활성화 방안
1. 정부차원의 정책적 지원 확대방안
2. 지역특성을 고려한 해양레저스포츠 발굴 및 육성방안
3. 법․제도적 개선방안
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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혁신적 발전과 사회적 가치를 창출하는 데 힘쓰겠습니다. 책임감 있는 연구와 사회공헌을 통해 개인적 성취를 넘어 공동체와 인류에 긍정적 영향을 미치는 연구자로서 평생을 바칠 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기
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혁신적인 교육 전문가로 성장하여 국민과 사회로부터 신뢰받는 교육 리더가 될 것입니다.
교육 현장, 연구, 정책, 사회적 기여, 국제 협력 등 다양한 영역에서 전문성과 실무 능력을 발휘하며, 교육을 통한 개인과 사회의 지속 가능한 발전에
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발전에 앞장서는 체육교육 전문가가 되어, 건강하고 활기찬 사회를 만드는 데 기여할 것을 약속드립니다. 이화여자대학교 대학원 체육교육학과에서 다진 학문적 토대와 실무 경험을 토대로 미래 체육교육의 혁신과 발전을 이끄는 인재가 되
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사회 전반의 정보 접근성 확대와 평생교육 활성화에 기여할 것입니다. 공공성과 혁신성을 조화롭게 실현하며, 지역사회와 국가, 나아가 글로벌 정보문화 발전에 긍정적인 영향을 미치는 인재로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공
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정책 현장에 적극 환류하여 아동가족학 분야의 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서겠습니다.
이처럼 저는 연세대학교 아동가족학과에서 쌓은 전문 지식과 실천 역량을 토대로 아동과 가족의 행복한 미래와 건강한 사회 공동체 조성에 실질적
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