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환경 등 거시체계는 나의 삶의 기회를 결정짓고 진로 방향성에 지속적인 영향을 미쳐 왔다. 이러한 각 체계는 서로 독립적인 것이 아니라 긴밀하게 연결되어 있으며, 상호작용 속에서 나의 성격, 가치관, 행동 양식이 형성되었다고 할 수 있다
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질 개선. 사회과교육, 42(2), 5-27.
조미혜(2001). 제 7차 고등학교 체육과 교육과정의 이해 및 효율적 실천 방안 탐색, 한국스 포츠교육학회 춘계 세미나 자료집, 53-76.
최의창(1996). 교사연구와 체육교사교육. 한국스포츠교육학회지, 3(1), 1-20.
최의
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청소년의 공격성과 또래관계의 질. 아동학회지.
조주영 외(2007). 청소년 성장환경 체계요인에 관한 연구 -개인·가족·주변 환경 체계요인을 중심으로. 에니어그램연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감 확립이란
2. 자아정체감 형성
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청소년기 발달과업과 학업성취도
1) 학업성취도란
2) 청소년기 발달과업과 학업성취도
2. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인들
1) 시간관리
2) 가정배경
3) 방과후 학습활동
4) 환경
5) 학습자
6) 스트레스
7) 성취동
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청소년 상담원. 청소년백서, 2006.
오영재 외(2004). 청소년복지론. 대왕사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달특성
1) 신체적 발달
2) 정서적, 사회적 발달
3) 인지적, 지적 발달
2. 청소년기의 발달에 영향을 미치는 사회적 환경
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