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청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대해 논해 보았다. 미래는 인간의 삶의 양식과 사고 및 행동의 유형들 등 여러 가지 측면들이 다원화되어 갈 것이다. 특히, 사람들의 가치가 다원화될 것이다. 어떤 가치가 참으로 유용하
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스마트폰 중독 예방 교육을 실시 할때는 강의식 교육보다는 창의적인 체험활동을 을 통한 예방교육이 필요하다.
⑤ 스마트폰 중독 예방 프로그램 실시
스마트폰 중독 예방을 위한 프로그램은 아동, 청소년 개인만이 아니라, 자녀를 두고 있는
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스마트폰 올바른 사용을 위한 생활지도 매뉴얼」
한국정보화진흥원(2011)「스마트폰중독 진단척도 개발 연구」
정명선,박선주,이윤희(2011)「소셜미디어 부작용 유형 분석 및 대응방향」한국정보화진흥원
행정안전부·한국정보화진흥원(2011
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청소년 사회문제가 많으므로 긍정적인 여가활동이 필요하다.
2) 여가활동의 설비 확충으로 청소년 사회문제를 줄일 수 있다.
3) 청소년 사회문제를 줄이기 위한 여가교육의 중요성
4) 건전한 여가프로그램을 통한 청소년 사회문제의 예방
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청소년이 지각한 사회적 지지와 행복의 관계: 여가만족의 매개 효과. 청소년학연구.
김의재, 강현욱(2021). 코로나19 이후, 여가활동의 변화 양상. 한국체육과학회지.
남두진(2020). COVID-19 상황에서 중학생의 스마트폰 의존과 건강 관련 요인 및
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