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있다는 새로운 청소년의 교육적 신념에 바탕을 두고 있다.
참고문헌
권일남 외 (2003). 청소년활동지도론. 학지사.
오치선 외 (2002). 청소년 커뮤니케이션학. 솔과 학. 1. 청소년기 학업에 대한 압박과 스트레스
2. 청소년의 흥미를 기반 둬
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년활동은 그 자체가 청소년에게 있어 즐거움을 주는 활동이 아닌 괴로움과 고리타분함을 주는 활동이 되기 때문이다. 따라서 청소년지도방법은 청소년의 흥미에 기반을 두어야 된다고 할 것이다.
-청소년의 흥미에 기반을 둔 청소년지도방
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흥미에 관한 연구. 조선대학교 석사학위논문
김재춘·왕석순(1999). 제7차 교육과정에서의 양성평등 교육 실현 방안 연구-5개 교과 양성 평등 수업 지도 방안 개발을 중심으로-. 한국교육과정평가원 연구보고서 RRC 99-1.
배미해(2000). 양성 평등적
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것을 확
인한 것에 의의가 있다. 이러한 학업중단 경험의 재구성은 참여자들에게 반성적
사고와 인식의 전환을 불러왔고 새롭게 출발하는 삶의 기반을 준비할 수 있게
할 것이다.
차후의 학업중단 청소년 프로그램이 학업중단으로 드러난 문
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청소년에 대한 인권의 보장 및 건강·안전의 보장, 및 경제적 자립지원 등의 복지서비스를 국가 및 지방자치단체의 의무로 규정하고 있다.
지금까지는 청소년복지가 아동복지의 연장선상이나 단순히 청소년문제의 해결이라는 소극적이고 보
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대하여는 예산의 범위에서 그 경비의 전부 또는 일부를 지원할 수 있다.
제61조(청소년문화활동의 기반구축) ①국가 및 지방자치단체는 다양한 영역에서 청소년의 문화활동이 활성화될 수 있도록 기반을 구축하여야 한다.
②문화예술관련단
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청소년들이 방치되고 있는 것이다. 이러한 청소년문제의 대처는 청소년들이 최대한의 접근성을 보장받으면서, 적시에 적절한 서비스를 제공받을 수 있는 원조체계의 확립에서 출발해야 한다. 그리고 그러한 원조체계가 가장 효율적이고 효
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청소년 정보통신 윤리교육에 시사하고 있다.
첫째, 체계적인 정보제공망을 통해 효율적이고 효과적으로 관련 정보를 제공하고 홍보해야 한다. ‘에 1. 서 론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구의 방법 및 구성
2. 이론적 고찰
1)
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한다. 나아가 영재 교육은 수월성을 추구하지만, 지 덕 체의 조화로운 인간성 육성에도 세심한 주의를 기울여 나가야 할 것이다. 1. 서론
2. 주 5일제의 목적
3. 주 5일 수업제 시행에 있어서의 문제점
4. 발전적 대처방안
5. 결론
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두고 있습니다.
1962년부터 인구억제를 위해 정부에서 실시된 가족계획 캠페인을 보면 참 재미있습니다.
1960년대에는 \'덮어놓고 낳다보면 거지꼴을 못 면한다는 섬 - 목 차 -
제1장 서론
제1절 연구의 목적 및 방법
1. 연구의 목적
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것은 선물을 포장한 후에 주지 않는 것과 같다고 하였습니다. 인사는 관계의 기본이며 상대를 존중하는 마음을 늘 습관처럼 행동하도록 해줍니다.
집에서도 아무리 작은 일이라도 부탁하거나 도움을 받게 된다면 반드시 고맙다거나 감사하다
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흥미와 관심이 있어 다른 어느 과목보다 열심히 공부했습니다. 그러나 저는 책상에 앉아 책과 씨름만 한 것은 아니었습니다. 청소년 자원봉사자로서 다양한 봉사활동을 했습니다. 특히 조국이 그리워 사할린에 사랑하는 자식들을 남겨두고
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지도-택1) 업무를 담당하게 된다면 어떤 방법으로 성과를 낼 수 있을지 구체적으로 기술 ( 1000자
- 우수학생유치 -
저는 건국대학교의 입사 후 세계적 식견과 미래지향적 전문성 가치를 갖춘 전인적 인격의 인재를 양성하도록 최선을 다할 것
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두고 있는 언론에 대해서도 틈틈히 공부해 보고 싶습니다. 졸업 후에는 대학원에 진학하여 보다 폭넓은시야를 갖춘 뒤 청소년을 대상으로 한 방송을 제작할 생각입니다. 아직은 많은 여성이 방송제작분야에 진출해 있지 못하지만 저는 여성
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것은 물론, 논문 세미나와 실습, 교수님과의 연구참여 기회를 통해 학문적 깊이와 실천적 감각을 고루 갖춘 음악교육 전문가로 성장하고자 합니다. 나아가 대학원에서의 배움을 토대로, 학생의 삶에 예술적 감수성과 자기표현의 기회를 제공
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