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있다는 새로운 청소년의 교육적 신념에 바탕을 두고 있다.
참고문헌
권일남 외 (2003). 청소년활동지도론. 학지사.
오치선 외 (2002). 청소년 커뮤니케이션학. 솔과 학. 1. 청소년기 학업에 대한 압박과 스트레스
2. 청소년의 흥미를 기반 둬
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동은 그 자체가 청소년에게 있어 즐거움을 주는 활동이 아닌 괴로움과 고리타분함을 주는 활동이 되기 때문이다. 따라서 청소년지도방법은 청소년의 흥미에 기반을 두어야 된다고 할 것이다.
-청소년의 흥미에 기반을 둔 청소년지도방법으
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흥미에 관한 연구. 조선대학교 석사학위논문
김재춘·왕석순(1999). 제7차 교육과정에서의 양성평등 교육 실현 방안 연구-5개 교과 양성 평등 수업 지도 방안 개발을 중심으로-. 한국교육과정평가원 연구보고서 RRC 99-1.
배미해(2000). 양성 평등적
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것을 확
인한 것에 의의가 있다. 이러한 학업중단 경험의 재구성은 참여자들에게 반성적
사고와 인식의 전환을 불러왔고 새롭게 출발하는 삶의 기반을 준비할 수 있게
할 것이다.
차후의 학업중단 청소년 프로그램이 학업중단으로 드러난 문
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청소년에 대한 인권의 보장 및 건강·안전의 보장, 및 경제적 자립지원 등의 복지서비스를 국가 및 지방자치단체의 의무로 규정하고 있다.
지금까지는 청소년복지가 아동복지의 연장선상이나 단순히 청소년문제의 해결이라는 소극적이고 보
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것에 대한 성찰이 필요한 것이라 여겨진다.
우리가 항상 어떤 행동을 하기에 앞서 본질이라 할 수 있는 하나님을 향한 지향성을 잃지 않고, 이외의 다른 율법과 같은 외적인 문제들에 대하여 자유를 두고, 모든 것에 대해 오로지 덕을 세우기
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흥미도 유발
③ 과학 기술인에 대한 우대 풍토 조성
④ 병역특례의 폭 확대 ⑤ 국가 주도적인 이공계 분야에 대한 투자
⑥ 여학생에게 친근한 과학 교육프로그램의 개발 ⑦ 기타 Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 목적
2. 연구 방법 및 구
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있다.
제25조(시행규칙)
이 조례의 시행에 필요한 사항은 규칙으로 정한다.
부 칙
①(시행일) 이 조례는 공포한 날부터 시행한다.
②(경과규정) 이 조례 시행 당시 종전의 남도음식명가 지정은 이 조례에 따라 남도 맛 명가 지정을 받은 것으로
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한다. 나아가 영재 교육은 수월성을 추구하지만, 지 덕 체의 조화로운 인간성 육성에도 세심한 주의를 기울여 나가야 할 것이다. 1. 서론
2. 주 5일제의 목적
3. 주 5일 수업제 시행에 있어서의 문제점
4. 발전적 대처방안
5. 결론
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방법
제 2 장 연구에 대한 이론적 기반
제 1 절 기혼여성의 사회적 위치
제 2 절 기혼여성의 여가활동의 개념
제 3 절 기혼여성의 여가활동의 중요성
제 3 장 기혼여성의 여가활동의 실태 및 현황
제 4 장 기혼여성의 여가활동 강화
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흥미와 관심이 있어 다른 어느 과목보다 열심히 공부했습니다. 그러나 저는 책상에 앉아 책과 씨름만 한 것은 아니었습니다. 청소년 자원봉사자로서 다양한 봉사활동을 했습니다. 특히 조국이 그리워 사할린에 사랑하는 자식들을 남겨두고
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지도-택1) 업무를 담당하게 된다면 어떤 방법으로 성과를 낼 수 있을지 구체적으로 기술 ( 1000자
- 우수학생유치 -
저는 건국대학교의 입사 후 세계적 식견과 미래지향적 전문성 가치를 갖춘 전인적 인격의 인재를 양성하도록 최선을 다할 것
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두고 있는 언론에 대해서도 틈틈히 공부해 보고 싶습니다. 졸업 후에는 대학원에 진학하여 보다 폭넓은시야를 갖춘 뒤 청소년을 대상으로 한 방송을 제작할 생각입니다. 아직은 많은 여성이 방송제작분야에 진출해 있지 못하지만 저는 여성
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것은 물론, 논문 세미나와 실습, 교수님과의 연구참여 기회를 통해 학문적 깊이와 실천적 감각을 고루 갖춘 음악교육 전문가로 성장하고자 합니다. 나아가 대학원에서의 배움을 토대로, 학생의 삶에 예술적 감수성과 자기표현의 기회를 제공
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것입니다. 역사교육 관련 연구를 지속적으로 수행하여 국내외 학술지에 발표하고, 학회 활동을 통해 최신 연구 동향과 교육 방법을 공유할 것입니다. 또한, 후배 역사교육자들을 위한 멘토링과 교육 프로그램 개발에 참여하여 전문 인력 양성
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