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원리
1. 자발성의 원리
2. 경로의 원리
3. 사제동행의 원리
4. 생활화의 원리
5. 다양화의 원리
6. 직관의 원리
7. 개별화의 원리
8. 경험의 원리
9. 사회화의 원리
Ⅶ. 일본의 노인교육 사례
Ⅷ. 향후 노인교육의 활성화 방향
Ⅸ. 결론
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청소년관련 주요시책을 심의 의결하는 청
소년육성위원회에 청소년대표 참여, 정책과 시설운영 과정에의 참여를 위한 청
소년위원회와 청소년운영위원회 설립 운영 제도화 등의 성과를 이루어 냈고,
인권교육 실시를 국가와 지방자치단체
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원리 (6) 무차별 평등원리
2) 급여 실시의 기준
(1) 급여의 기본 수준 (2) 급여의 개별화 (3) 세대단위 급여 (4) 신청주의 급여
3) 수급권자와 수급자
(1) 개념과 범위 (2) 수급자의 권리와 의무
4) 보장기관
(1) 보장기관 (2) 보장시설 (3) 생활
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과제
4) 청소년의 역량강화
5) 청소년문화를 생활영역별로 구분하여 그 문화적 특성 파악
6) 청소년문화 현상을 다원화 하고, 분화된 시각에서의 접근
2. 청소년단체 시설 운영의 과제
3. 청소년정책과 행정의 과제
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청소년육성위원회는 민간이 청소년 육성정책에 참여할 수 있는 통로로서의 구실을 하지만 전문성이 결여되었다는 문제점이 있다.
□ 지방자치단체
- 광역자치단체 : 광역자치단체에서 청소년육성 행정업무를 담당하는 기관은 국이 아닌 과
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