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목표로 설정될 수 있습니다. 이 단계에서 잘 정의된 목표는 프로그램의 방향성과 초점을 제공하며, 참가자들이 무엇을 기대할 수 있는지를 분명히 합니다. 1. 타일리언 모델 개요
2. 캠프 목표 설정
3. 프로그램 구성
4. 평가 및 피드백
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얻을수 있었던 것 같고, 청소년들에 대한 관심이 더욱 생겨나게 되었다.
4. 참고문헌
- 청소년 프로그램 개발 및 평가, 강의 교재안 참조, 2021 1.
서론
2.
본론
(1) 타일리언 모델이란
(2) 캠프프로그램 개발
3.
결론
4.
참고문헌
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청소년 방과후 아카데미는 최근 아동교육과 보호체계로써 시작되었으며 빈곤아동 정책이 지향하고 있는 예방적 차원의 지역사회보호와 아동 및 청소년의 복지권 측면에서 바람직한 모델로 각광받고 있다. 그러므로 더욱더 활성화 되어야 할
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모델 ……………………………………………………23
Ⅴ. 청소년진로상담 사례: Holland의 유형론을 적용한 진로상담
1. 청소년 커리어코치 …………………………………………………26
2. '나의 홀랜드 유형& 나의 인생 로드맵’ ………
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청소년동아리활동연구론, 2007.
김정주 외, 청소년 문화체육활동 진흥계획 수립 연구, 한국청소년개발원, 2002.
모상현 외, 청소년수련시설 청소년동아리 활성화를 위한 운영모델 및 매뉴얼 개발연구, 여성가족부, 한국청소년정책연구원. 2012.
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