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청소년 대상 시민교육프로그램 사례분석 (윤현지, 2018)
취약계층 아동청소년의 부모 요인과 진로성숙도의 관계 (김광무, 2018)
성인의 청소년기 경험이 삶의 질에 미치는 영향 (김미숙, 2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취약계층 청소년
1) 취
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커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2001
교육부 : 국제교육협력 강화를 위한 국제기구 활용방안 연구 교육부, 2000
서울사대부고 : 효과적인 국제 교육을 위한 교과 학습 지도 방안 연구, 서울사대부고, 1997
서울도곡초등학교 : 국제이해교육을 위
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효과, 전주대학교 상담대학원
9. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당
10. 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대
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커뮤니케이션 경험, 인하대학교 대학원
5. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
6. 김동수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교 대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수
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청소년 복지』. 대왕사.
권일남 외(2003). 청소년활동지도론. 학지사.
김동백.2008. “청소년 복지지원체계 개선방안 연구”. 석사학위논문. 건양대학교.
서울특별시.2013. “2013년 시립청소년수련관 특성화사업 운영계획”.
권일남최창욱.2011. 『
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청소년지도 집단역동의 영역, 원리 및 영향요인
I. 집단역동의 영역
1. 의사소통과 상호작용의 유형
2. 집단매력
3. 집단응집력
4. 사회적 통제
5. 집단문화
II. 집단역동의 원리
III. 집단역동의 영향요인
1. 개인적 차원의 요인
2.
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초등고등학생의 게임중독에 대한 지도와 학습지도계획서
1) 초등고등학생의 게임중독에 대한 지도
2) 초중고생 게임중독치료를 위한 학습계획서
4. 초중고등학생의 게임중독보건교육의 이상적인 방안에 대한 제언
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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컴퓨터 통신 언어 지도 방안 연구, 경상대교육대학원 석사논문.
한국교육신문, 인터넷 언어사용 실태와 문제점, 2000년 10월 9일자 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통신 언어의 특성
2. 통신 언어의 문제점
3. 제시되고 있는 대안들
Ⅲ. 결론
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커뮤니케이션, 2002
함수곤, 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성 운영 모형, 한국교원대학교, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 3학년의 지도중점
1. 교과 지도
2. 재량 활동
3. 특별 활동
4. 생활 지도
Ⅲ. 초등학교 3학년의 교과지도
1. 교과
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커뮤니케이션학회지 2012.
이은숙 외. 소셜미디어 중독경향성과 자아존중감 관계에서 사회불안의 매개효과. 교육공학연구 2018.
구현영 외(2015). 부모의 매체 사용과 교육 요구 및 자녀 지도가 아동의 매체 사용에 미치는 영향. 아동간호학회.
김
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