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2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
4) 또래관계와 영향요인
6. 학교생활
1) 교사의 영향
2) 열린 교육
3) 학업 성취
4) 학교폭력
5) 집단 따돌림
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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청소년의 사회적 자본이 학업성취에 미치는 영향. 청소년학연구.
김광혁(2006). 빈곤이 아동의 학구적 성취에 영향을 미치는 과정 분석. 한국사회복지학.
김민섭(2015). 비정규직의 일자리 변동 양상 및 관련 요인 검토. 연세대학교 일반대학원
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1) 법률 제정 및 개정의 측면
2) 학교사회복지의 실천 측면
3) 행정 및 제도적 측면
8. 참고자료 ------------------------------------------ 24
1) 학교사회복지사 자격증
2)실천 모형별 학교사회복지 현황 3)토론
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Ⅱ.아동성폭력범죄 실태조사
Ⅲ.본론
1.아동성폭력범죄의 사례
2.아동성폭력범죄의 특징
1)피해자의 심리학적 특징
2)가해자의 심리학적 특징
3.아동성폭력범죄 피해의 영향
Ⅳ.아동성폭력범죄의 대책
Ⅴ. 결론
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청소년비행의 증가 문제 등에 대한 대책마련을 위한 활동이 필요하다.
6. 교육재정 확보와 효과적인 운용을 위한 참교육학부모회의 역할과 과제
*교육재정의 구조에 대한 올바른 이해를 위한 노력이 필요하다.
*전체적인 교육재정의 확대방
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집단 따돌림이라는 왕따 현상을 빈번히 볼 수 있다. 이런 현상의 원인을 꼭 무엇이라 이야기 하기는 어렵다. 그러나 이와 같은 일련의 현상은 사회 공동화 현상의 공백을 적절히 채우지 못해 일어나는 교육 목표의 상실, 탁상 공론식의 정책,
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대책이 함께 강화돼한 한다.
가정폭력 및 성폭력으로부터 여성을 보호하고 폭력을 근절하기 위해서는 폭력 가해자들에 대한 상담과 교육, 일반인 및 청소년을 대상으로 예방교육이 반드시 병행돼야 한다. 그리고 피해자에 대한 보호강화와
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비교
Ⅳ. 성매매방지법의 실행 이후 효과 및 반응
1. 경찰의 특별단속 결과와 여성부의 지원대책 현황
2. 효과
3. 성매매방지법 실행 이후 NGO 활동
Ⅴ. 외국사례
1. 스웨덴
2. 대만
Ⅵ. 결론 (앞으로 나아가야할 방향)
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및 착취구조
2. 성매매의 유형
Ⅳ. 각국 입법례와 정책
1. 스웨덴
2. 대 만
3. 일 본
4. 미국 샌프란시스코
5. 영 국
6. 네델란드
Ⅴ. 성매매 방지를 위한 시행 법과 판례
1. 성매매방지법의 제정 목적
2. 성매매방지법 구체적인 내용
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청소년 발달
<2>청년기의 자아 정체감 확립과 은둔형 외톨이와의 관계분석
2. 은둔형 외톨이 발생원인
<1>사회, 가족적 맥락에서 본 은둔형 외톨이 발생원인
<2>은둔형 외톨이를 둔 가족의 특징
<3>사회, 문화적 배경
3. 감별 및
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