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청소년의 스트레스 대처방식. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 청소년 스트레스 관리에 대한 최신 연구 내용
3. 연구를 읽은 후 자신이 강조하고 싶은 측면(도형심리 이론)
4. 선정한 주제에서 중요한 세 가지(각각의 중요
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학습장애학생의 직업교육에 대한 인식과 지원방안 = The Awareness of Vocational Education for Students with Learning Disabilities and Its Support Plans, 대구대학교, 박사학위논문 2016, 이지연,
7. 초등학교 학습장애 선정 조건 및 절차에 관한 인식 연구 : 일반교사,
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논문
정길생외(2000), 알고 싶은 성 알아야 할 성, 건국대학교
정금희(1999), 청소년과 성, 한국모자보건학회 제 6차 학술대회 연제집
정하성(1992), 청소년과성, 한국청소년문제연구소
한국교원단체총연합회(1997), 성교육 이젠 고민할 필요없어요,
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연구, 공주대학교 대학원 논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 동아리활동의 개념과 효과
1) 청소년 동아리활동이란?
2) 청소년 동아리 활동의 효과
2. 청소년 동아리 활동의 지도방법
1) 청소년 동아리 활동의 교수․학습방법
2)
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운영 방향 및 추진 체계
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8. 함평월야중학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개
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