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사례연구
1. 과제중심모델 접근 과정
2. 사례개요
3. 초기단계: 접수와 사정
4. 표적문제규정과 계획수립(계약서작성)
5. 중간단계: 과제수행단계
6. 종결 및 평가
Ⅴ. 실천에서의 한계점
Ⅵ. 결론 및 제언
Ⅶ. 참고문헌
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청소년들에게 체계적인 여가교육이 선행되어져야 한다.
2) 가족단위 여가문화 활성화 지원 필요하다.
3) 청소년들이 여가를 즐기기 위한 시설의 확충이 필요하다.
4) 다양하고 흥미로운 여가 프로그램의 개발, 제공
5) 여가정책의 방향
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청소년 진로상담, 서울: 청소년 대화의 광장
황웅연 외(1981), 중등학교 진로지도 프로그램의 개발에 관한 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업세계의 변화
1. 지식기반사회의 개념
2. 지식기반사회의 촉진 요인 및 특징
1) 지식의 증
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청소년에 관한 법 제도화를 통하여 지방정부가 청소년보호의 관리와 서비스 제공의 책임을 담당하여 청소년보호서비스 제공의 책임성과 지속성 여부를 명확히 하여야 한다.
참고문헌
문화관광부, 2002 청소년백서, 2002
오치선 외, 청소년지도
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개발원, 2006
다문화가정 자녀의 자아정체감과 사회적 지지가 사회적응에 미치는 영향 - 김경란, 국민대학교, 2006
외국인근로자 자녀 교육복지 실태분석 연구 - 김정원, 한국교육개발원, 2005
국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책
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및 미혼모에 대한 자료집.
문화관광부(1998). 청소년 백서.
정하성(1993). 청소년 문제와 지도. 해와 달.
한국 청소년 개발원(1997). 청소년 정책, 우리는 이렇게 생각합니다.
문화 관광부(1998). 1998년에 바뀐 새로운 청소년 헌장 이야기.
권이종(19
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가능성 요인(Enabling factor)
(3) 강화성 요인(Reinforcing factor)
5) 5단계 : 행정 정책적 진단
6) 6단계 : 수행
7) 7단계 : 과정평가
8) 8단계 : 영향평가
9) 9단계 : 결과평가
4. 한 시간분량의 학습지도계획서
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년보호위원회(1998), 업소위원회 정책연구보고서
청소년성문화대책연구회(1998), 청소년 사고 파는 향략산업, 어떻게 할 것인가(자료 집)
경향신문 2002.2.23일자 기사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.매매춘에 대한 문제이해
1. 매매춘의 정의
2. 매
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8만원*10개월=80만원
80만원
소 계
95만원
25만원
95만원
기 타
예비비
20만원
소 계
20만원
총 계
1,396만2천원
1,759만원
1,272만
2천원
124만원 1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램 개요
3. 프로그램 내용 및 지침사항
4. 평가 및 향후과제
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청소년들의 삶의 질 개선 및 만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공동체
프로
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