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청소년 1-1로
연계하여 과제제출
연간
복지사
2명
봉사자
2명
20명
사회적응력 향상
직업교육 및 자기개발
훈련
-MBTI 적성검사 실시
-주1회 직업교육프로그램
-월1회 셀프리더쉽교육
연간
20명
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평
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및 평가에 이르기까지 학습자인 청소년들이 일부 또는 전과정에 걸쳐 참여하도록 해야 한다. 예를 들면, 환경교육을 실시함에 있어서 청소년지도사가 일방적으로 프로그램을 짜는 것이 아니라, 청소년들 스스로가 환경의 중요성을 인식하고
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팀의 팀장님, 기관 내의 모든 선생님 그리고 ㅇㅇㅇ 팀장님 정말 감사드립니다.
실습생 (인) 1. 실습일지 목차(총 3주)
1) 금일 진행내용
2) 세부 실습내용
3) 실습 소감
2. 사회복지실습계획서
3. 실습중간평가서
4. 실습종결평가서
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더 나은 예비사회복지사로 이끌기 위해 고민하고 도움주신 관장님, 부장님, 각 팀의 팀장님, 기관 내의 모든 선생님 그리고 ㅇㅇㅇ 팀장님 정말 감사드립니다.
실습생 (인) 1. 사회복지실습계획서
2. 실습중간평가서
3. 실습종결평가서
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및 지방정부, 기업, 학교, 사회복지협의회, 공동모금, 기타 자원봉사 관련단체 등
③ 정부부처
구분
문화관광부
행정자치부
보건복지부
여성특위
역할
청소년 자원봉사 조사, 연 구, 개발
청소년 자원봉사 프로그램 개발, 보급
청소년 자원
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프로그램을 평가할 수 있는 기법에 대해 숙지해야 한다.
(3) 관리자 영역
청소년지도사 역시 청소년 수련기관에 속하는 조직의 구성원으로서 조직을 발전하고 유지하는데 도움이 되어야 한다. 따라서 조직 효과성을 높이기 위한 의사결정 및
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프로그램 개발배경
Ⅱ. 프로그램 개요
1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 목표
3. 프로그램 대상
Ⅲ. 프로그램 내용
Ⅳ. 프로그램 평가
1. 과정평가
2. 프로그램 평가
Ⅴ. 총 평가와 한계 및 제언
1. 총 평가
2. 프로그램의 한계
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프로그램을 개발?운영하여야 한다.
8. 학교는 학교 시설의 개방 및 보수가 필요하다.
9. 교사들에게 구체적인 연수를 실시해야 한다.
10. 토요 휴업일 활동시 각종 안전사고에 대한 예방대책이 필요하다.
11. 주5일 수업제에 대한 올바른 평가
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대안에 관한 논의
8. 교회내 청소년을 위한 프로그램 개발
9. 지역 사회의 욕구 조사와 교회 내 자원 분석
1) 구체적 계획
2) 실행
3) 재평가
10. 교회 밖에서 실행할 수 있는 청소년 봉사 프로그램 개발
Ⅲ. 맺는말
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청소년수련시설(청소년수련원,청소년수련관,청소년수련실,청소년수련방,청소년수련의 집)의 역할을 확장하여 청소년들의 일상생활과 밀접하게 만들어야 한다. 또 청소년어울마당,야간 공부방 등의 지원과 프로그램을 더욱 개발하여 청소년
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